Formateur pour l'ifpm h/f

SERVICE : Institut de Formations Paramédicales (IFPM) GRADE : CADRE DE SANTE OU INFIRMIER POSTE : FORMATEUR A POURVOIR DES LE 1 JUIN 2021 CODE REPERTOIRE DES METIERS : 1A401 DIPLOME REQUIS : diplôme cadre de santé ou diplôme d’Etat d’infirmier sous réserve d’une expérience en pédagogie de plus de deux ans. CONNAISSANCES SOUHAITEES : - Législation et réglementation professionnelle - Expérience professionnelle diversifiée d’un minimum de cinq ans - Connaissance de l’ingénierie de la formation et des évolutions réglementaires du système sanitaire - Appropriation de la conduite de projet FONCTION : Cadre de santé ou infirmier, qui exerce la fonction de formateur auprès d’élèves aides-soignants, principalement sur l’antenne de formation des aides-soignants sur PITHIVIERS POSTE A POURVOIR A TEMPS PLEIN DESCRIPTION DU POSTE DE FORMATEUR : Missions Principales : - Formalisation, mise en oeuvre et évaluation du projet pédagogique de l’IFAS au sein de l’équipe pédagogique en collaboration avec le directeur - Organisation et mise en oeuvre du programme en collaboration avec l’équipe pédagogique - Organisation et planification des séquences d’enseignement théoriques et pratiques au sein de l’équipe pédagogique - Enseignement, animation de travaux en groupes, de travaux dirigés, de travaux pratiques - Encadrement des élèves en stage - Suivi pédagogique (collectif et individuel) - Organisation et mise en oeuvre des évaluations des connaissances et des compétences des élèves - Organisation des stages cliniques en liaison avec les responsables des terrains de stage - Gestion des dossiers scolaires en lien avec le secrétariat pédagogique - Relation avec les intervenants prestataires externes - Contribution à la traçabilité de l’activité - Veille professionnelle Missions secondaires : - Participation aux épreuves de concours d’entrée et de passage de diplômes Savoir faire requis : - Elaboration et conduite du projet pédagogique au sein d’une équipe pédagogique - Conception d’un enseignement en fonction du contexte, des objectifs visés, de la progression des personnes en formation, et des évolutions des exigences de santé publique - Animation des groupes en formation dans le cadre d’une progression pédagogique - Accompagnement des élèves dans leur apprentissage et élaboration d’un plan individuel et/ou collectif de progression - Conception des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des élèves - Développement d’un réseau de partenaires dans le domaine de la formation DESCRIPTION DES ACTIVITES : Domaine pédagogique : Le formateur : - Travaille en équipe. - Prépare, dispense et évalue des enseignements théoriques et pratiques. - Assure des suivis pédagogiques individuels et collectifs des élèves. - Accompagne les apprenants et les initie dans la démarche projet (module optionnel, projet professionnel, TIP, TFE). - Prépare en collaboration avec la directrice et les coordinatrices sur le site de BRIARE et d’ORLEANS les conseils techniques - Participe et organise avec la directrice les épreuves de sélection - Participe aux épreuves de sélection et diplômantes. - Régule les problèmes urgents et en réfère au directeur. Communication : - Participe à des groupes de travail en interne ou en externe - Organise et anime des réunions d’information (salons, forums, lycées…) - Négocie avec les interlocuteurs divers (intervenants, responsables de structures, éducation nationale) les contenus de cours, les rendez vous d’évaluations pratiques Gestion et organisation - Gère et contrôle la conformité des dossiers scolaires des élèves (notes, absences, feuilles de stage, filières…) - Gère les salles, le matériel pédagogique. - Organise, planifie les cours, les évaluations théoriques et pratiques en concertation avec ses collègues de la filière aide soignante. QUALITES PROFESSIONNELLES : Le poste de formateur requiert : - Une aptitude à travailler en autonomie, en collaboration et dans le rendre compte, - Des aptitudes organisationnelles (sens des priorités, prise en compte du contexte d’un institut de formation, gestion des imprévus/ adaptabilité/flexibilité.) et anticipation des besoins. - Des aptitudes relationnelles : ouverture d’esprit, écoute, un juste positionnement envers les étudiants et l’ensemble du personnel. - Les compétences techniques : une formation en pédagogie et en multimédia constitue un atout. - La motivation est indispensable. Il s’agit pour le formateur e gérer son travail de façon autonome en faisant preuve de dynamisme, de responsabilisation et de créativité. - Sens de la pédagogie, de l’organisation - Sens des responsabilités - De la rigueur - Capacité à se positionner dans la fonction - Sens de la négociation