Ingénieur en formation sur les impacts environnementaux du numérique h/f

Contexte

L’impact considérable du monde numérique sur l’environnement ne fait désormais plus aucun doute. Cela représente jusqu’à environ 4 % des émissions de gaz à effet de serre (GES) mondiales selon la méta‐étude[1] ; néanmoins les impacts environnementaux ne sont pas limités aux GES, il faut aussi considérer les impacts sur l’eau ou la biodiversité. Ces préoccupations environnementales commencent à être mises en avant par de nombreuses entreprises du numérique. Cependant, la maturité des entreprises est relativement hétérogène sur ces sujets. Le besoin en formation sur les impacts directs et indirects du monde numérique devient dès lors évident. [1] Charlotte Freitag, Mike Berners-Lee, Kelly Widdicks, Bran Knowles, Gordon S Blair, and Adrian Friday. The real climate and transformative impact of ICT: A critique of estimates, trends, and regulations. Patterns, 2(9):100340, 2021.

L’ambition du projet VerIT est de développer un ensemble d’actions de sensibilisation et de formation pour une grande variété de publics.

Mission principale

La prise en compte des transitions environnementales et sociales est intégrée à de nombreux cours. Grenoble INP – Génie Industriel, UGA a vocation à former des experts de l’industrie 4.H. L’industrie 4.H, c’est une industrie du futur, résolument humaine, et donc soutenable et respectueuse du vivant.

Nous souhaitons renforcer cette dimension, particulièrement en intégrant les dimensions environnementale et sociale liées aux différentes activités de l’industrie du futur en lien avec le numérique, telles que la réalité virtuelle, la personnalisation des produits, l’analyse des données et les stratégies des plateformes numériques.

L’objectif principal sera triple :

* évaluer les impacts environnementaux de certains aspects du numérique et de développer des modules pour s’intégrer dans les cours

* développer des jeux pédagogiques en matière de numérique et de transitions environnementales

* développer des instruments pédagogiques afin de sensibiliser les étudiants aux enjeux environnementaux et sociaux



Activités

* Travailler en appui aux équipes pédagogiques pour l’étude de la faisabilité et la mise en place effective des contenus de formations définis.

* Comprendre les enjeux et les attentes des étudiants/employeurs, l’existant local et national

* Participer à un groupe de travail sur la transformation des enseignements en prenant en compte les transitions

* Travailler en équipe et proposer du contenu, une organisation et un calendrier de mise en œuvre

* Participer aux actions de communication interne et externe sur le sujet des impacts du numérique dans la formation Grenoble INP – Génie industriel, UGA

* Présenter l’état d’avancement des travaux de Génie industriel aux réunions de suivi VerIT

* Participer à l’organisation de certaines activités ponctuelles de VerIT

* Travailler en appui technique pour le développement de modules d’enseignement