Coordinateur/trice du programme de réussite educative intercommunal

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse Grade(s) recherché(s) Attaché
Attaché principal
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Placé sous l’autorité du DGA/Chef de projet Prévention-Sécurité de l’agglomération, le coordinateur/la coordinatrice assure l’animation et la mise en œuvre du dispositif du Programme de Réussite Educative intercommunal (PRE) au sein des deux cellules territorialisées de Deuil-La Barre et Montmagny Missions / conditions d'exercice Coordonner, animer, suivre et dresser le bilan du Programme de Réussite Éducative intercommunal (PREI) visant à accompagner individuellement des enfants/jeunes de 2 à 18 ans présentant des signes de fragilité et leur famille en lien avec les professionnels et les partenaires.

Une mission de coordination
Etre garant du cadre de fonctionnement du dispositif PRE intercommunal
Elaborer, suivre et mettre en œuvre des actions inscrites à la programmation annuelle, en veillant à leur cohérence et à leur complémentarité avec les actions éducatives mises en œuvre dans le cadre d'autres dispositifs dans les domaines de l’éducation, de la santé, de la culture et du sport, du social (Politique de la Ville, Droit Commun)
Suivre l’exécution des actions du PRE, évaluer les actions développées et proposer les réajustements nécessaires, avec l'élaboration d'outils partagés de suivi et d’évaluation
Animer et assurer le fonctionnement des instances de réussite éducative (équipes pluridisciplinaires de soutien, comité technique, conseil consultatif, réunions de travail, …)
Assurer le suivi administratif (courriers, comptes rendus de réunions) et budgétaire
Mettre en place un système de veille socio-éducatif, formuler des propositions d’actions/activités nouvelles propres à faire évoluer le dispositif en lien avec tous les acteurs éducatifs et élus concernés
Rédiger le bilan annuel du programme

Une mission d'animation des Equipes pluridisciplinaires de soutien
Encadrer et manager les équipes pluridisciplinaires de soutien (suivi des référents de parcours et intervenants vacataires) créées dans chaque commune
Élaborer des outils nécessaires au repérage, à l'accueil et au suivi des enfants en lien avec les Équipes pluridisciplinaires de soutien
Organiser et mettre en place les parcours individualisés, en lien avec les référents de parcours et en veillant à l’implication des familles.
Elaborer une charte de confidentialité et veiller à son respect par les membres signataires

Une mission d’animation du réseau et de développement
Mobiliser et Développer le réseau partenarial social-éducatif-sanitaire (établissements scolaires, travailleurs sociaux, associations, acteurs publics…) autour du dispositif pour assurer le repérage et l’accompagnement
Faciliter les échanges, organiser la concertation et la coopération entre les différents partenaires (Equipes pluridisciplinaires de soutien, acteurs publics et associatifs) et favoriser la diffusion de bonnes pratiques
Participer au diagnostic territorial au regard des constats globaux en croisant avec les problématiques territoriales et thématiques
Participer aux instances partenariales (contrat de ville, réunions de secteurs…) Profils recherchés Connaissances
Connaissance des dispositifs politique de la ville et de droit commun dans le domaine éducatif, sanitaire et social
Connaissance de l’environnement institutionnel et associatif
Connaissance dans le domaine du développement de l’enfant et de l’adolescent
Connaissance de la législation sociale, de la méthodologie de projets, du management et des techniques de négociation et des techniques d’évaluation

Savoir-faire
Capacité d’analyse, de synthèse et d’appui à la décision
Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
Gestion et conduite de projet et travail en réseau
Sens de l’organisation et méthode
Qualité rédactionnelle
Capacité d'animation et de gestion d’équipe
Maîtrise de la gestion administrative et financière
Savoir rendre compte

Savoir-être
Autonomie
Capacité d’initiative et d’adaptation
Qualité relationnelle
Qualité d'écoute, discrétion et confidentialité