Sous l'autorité du directeur de l'établissement, le/la psychologue, cadre fonctionnel. participe activement au projet institutionnel et clinique.
Auprès des enfants
Observer, évaluer le développement psychique, affectif et relationnel des enfants accueillis
Repérer les signes de souffrance psychique, de troubles de l'attachement ou du développement
Participer à l'élaboration de réponses adaptées favorisant la sécurité affective et le développement de l'enfant
Contribuer à la réflexion autour des projets personnalisés
Proposer et mettre en place des actions de soutien psychologique adaptées.
Auprès des familles
Participer à l'analyse des liens parents-enfants
Apporter un éclairage clinique dans les situations de visites médiatisées ou de rencontres parents-enfants
Contribuer, si nécessaire, à des temps d'échange ou d'orientation
Mener des entretiens avec les familles pour favoriser une meilleure compréhension des enjeux relationnels.
Auprès de l'équipe
Proposer et mettre en place des actions de soutien psychologique adaptées
Soutenir l'équipe éducative par une approche clinique et psychodynamique, en Contribuant aux réflexions sur les pratiques professionnelles,
Apporter un regard théorico-clinique sur les situations complexes et les souffrances infantiles exprimées et perçues
Expérience souhaitée en protection de l'enfance
Doté(e) d'une aisance relationnelle et capable de collaborer avec des professionnels de divers horizons.
Structuré.e et pragmatique face aux défis du terrain.
Participation de l'articulation avec les professionnelles du service de pouponnière existant, notamment la psychologue et la coordinatrice.
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