Bénévolat - je réalise des actions de soutien scolaire

Présentation de la mission

J'épaule les parents dans l’aide aux devoirs des enfants afin de réduire les inégalités sociales et de fluidifier la continuité éducative.

Sautez le pas

Qu'est ce qu'on y fait? On y accueille un groupe d'enfants (entre 8 et 12 enfants, de 11 ans à 15 ans), pour faire les devoirs dans un cadre de travail calme et sympa. On leur propose aussi des moments conviviaux d'échange, de découverte et d'entraide. L'accueil a lieu au CLEF à 16h, après la classe et jusque 17h30, les lundi et mardi.

Tout seul ? Non, le groupe est encadré par un animateur permanent de la structure. Le rôle des bénévoles est d'abord l'aide individuelle des enfants, on peut aussi les mettre en confiance, s'amuser avec eux, leur faire découvrir de nouvelles choses...

Il y a des compétences particulières à avoir ? Non, il faut juste de l'envie et du temps à donner. Nous accueillons des enfants qui manquent de repères scolaires et qui n'ont pas toujours confiance en eux, ou envers les adultes. La seule exigence est la régularité : les relations avec les enfants se tissent avec le temps et avec l'assurance qu'on ne les laissera pas tomber. C'est pourquoi nous demandons une engagement régulier sur l'année scolaire.

C'est du soutien scolaire ? En partie, mais c'est plus large que ça. L'idée est d'apporter une aide aux familles, pour suivre la scolarité de leur enfant : lien avec les enseignants, participation sur demande aux équipes éducatives, soutien à la parentalité. On propose aussi aux enfants des projets éducatifs citoyens : l'utilité des devoirs à l'école, le harcèlement scolaire, le quartier...

Précisions

Je suis mis en contact avec un élève et sa famille par le responsable de la mission.

Ma mission comprend les actions suivantes :

* J’échange avec l’élève et ses parents, prends de ses nouvelles ;
* Je l’aide à s’organiser dans ses devoirs, je l’appuie dans sa méthodologie ;
* En dehors de l’appui au travail personnel, j’organise des temps éducatifs et/ou culturels avec le jeune et sa famille ; je lui fais découvrir des ressources éducatives et/ou culturelles ;
* J’adapte mon accompagnement aux besoins de l’enfant / du jeune selon là où il en est de son parcours éducatif ;
* J’aide le jeune à prendre confiance en lui et se motiver pour maintenir ses efforts dans sa réussite éducative et son ouverture socio-culturelle.