Overview
Le stage proposé s’inscrit dans le cadre du projet FORESEE, porté par l’Université Grenoble Alpes, plus spécifiquement par le CERAG. L’objectif est double: à la fois scientifique mais aussi pédagogique. Le stage s’inscrit au cœur de l’Observatoire PRET (Perceptions et Représentations des étudiants sur la Transition) axe pédagogique de la Chaire Impacts & RSE de Grenoble IAE. Il offre une opportunité unique de collaborer avec des chercheurs, des enseignants, des étudiants et de développer des compétences à fort impact au service des transitions.
Le terrain de recherche mobilisé est Grenoble IAE, Graduate School of Management de Grenoble INP, UGA, qui regroupe environ 1500 étudiants. Sa mission est de révéler et connecter les talents pour un management responsable et innovant. Son corps professoral regroupe plus de 70 enseignants permanents et environ 400 intervenants extérieurs.
Depuis 2023, Grenoble IAE – INP, UGA place les transitions environnementales, sociales et organisationnelles au cœur de sa stratégie, avec l’ambition de former et d’accompagner les organisations vers un impact durable et responsable. Engagée dans des démarches de référence comme la Convention des Entreprises pour le Climat (CEC), l’école encourage l’intelligence collective et l’évolution des pratiques managériales face aux défis climatiques.
Description du stage :
Description du stage
Le/la stagiaire, en lien avec la direction adjointe Développement Durable, Responsabilité Sociétale & Transitions (DDRS&T), participera activement à la structuration, au développement et aux travaux de recherche appliquée autour du déploiement de cours liés aux transitions socio-environnementales. Il ou elle contribuera à l’étude menée par l’Observatoire PRET afin de conduire un diagnostic de l’offre de cours sur les transitions existante au sein de Grenoble IAE et de l’impact de ceux-ci sur les étudiants. Il ou elle permettra de stabiliser la méthodologie d’enquête déjà mobilisée dans une première étude sur les représentations étudiantes de la transition et proposera des pistes d’évolution et de passage à l’échelle nationale voire européenne. Le ou la stagiaire mènera également une veille sur les pratiques RSE dans les cours, pourra contribuer à des entretiens de recherche, participer à l’analyse des premières collectes et à l’évolution du cadre théorique de recherche.
Missions du stage :
Missions du stage
* RSE, recherche et études :
* Participation à l’observatoire PRET
* Réalisation d’études qualitatives et quantitatives
* oÉtude des pratiques (diagnostic et animation de groupes d’enseignants-chercheurs)
* oConstruction de questionnaires (établissement d’échelles et de questionnaires)
* oAnalyse statistique de questionnaires
* Rédaction de synthèses et documents de travail
Durée du stage
2 ou 3 mois à partir de mi-avril 2026
Rémunération
Stage rémunéré (convention obligatoire)
Profil recherché
Étudiant·e niveau Bac +3, Master 1 ou Master 2 en RSE, développement durable, sciences sociales ou gestion, notamment marketing
Intérêt fort pour la transition écologique et les dynamiques collectives
Capacités d’analyse, de synthèse et d’enquête
Maitrise d’un logiciel d’analyse de données quantitatives serait un plus
Bon relationnel, autonomie, rigueur, curiosité
Pourquoi réaliser ce stage?
- Une expérience immersive au sein d’une école engagée dans la transition durable
- La possibilité de développer un réseau avec des experts académiques
- L’opportunité d’apporter une contribution concrète à la diffusion des savoirs en RSE et transition
- Un environnement dynamique et bienveillant, avec la possibilité de 2 jours de télétravail/semaine
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