Architecte de la formation & pilotage stratégique

Le Poste

* Piloter l’ingénierie de formation (niveau macro) "quelle formation on doit faire, pour qui, sous quelle forme, et comment tout ça s’articule"
* Structurer l’offre de formation globale et garantir sa cohérence
* Définir les publics cibles et structurer leur segmentation (niveaux, métiers, usages)
* Définir les parcours de formation
* Définir les modalités pédagogiques adaptées (présentiel / distanciel / blended / e-learning) et les arbitrer en fonction des besoins, des contraintes, du potentiel
* Définir les standards pédagogiques cadre (formats, durée, structuration, modalités, évaluation)
* Mettre en place et piloter la gouvernance formation
* Structurer une gouvernance transverse (comité formation, rituels)
* Organiser les arbitrages (priorités, lancement, arrêt)
* Assurer la coordination transverse inter-direction
* Animer la coordination des acteurs de la formation
* Définir et maintenir le RACI global
* Structurer les besoins et la priorisation
* Mettre en place un processus commun de recueil des besoins
* Centraliser et qualifier les demandes
* Construire une grille de priorisation
* Consolider les besoins issus des formateurs, du support, évol produits, commerce, mktg
* Animer les revues régulières des besoins
* Structurer les processus formation
* Formaliser le cycle de vie des formations (besoin → cadrage → conception → validation → publication → évaluation)
* Définir les outils, templates...
* Harmoniser les pratiques entre BU
* Structurer une bibliothèque de contenus et garantir leur organisation, leur mise à jour et leur accessibilité
* Structurer et diffuser le cadre pédagogique et les outils formateurs
* Mettre à disposition une boîte à outils commune et veiller à l’alignement entre référentiel pédagogique, supports et pratiques d’animation
* Garantir la cohérence et la qualité des supports de formation au regard d’un référentiel support produit par le chargé d’ingéniérie pédagogique
* Définir et diffuser les bonnes pratiques pédagogiques et d’animation
* Accompagner les équipes dans l’appropriation de ces pratiques (ateliers, partage de pratiques, retours d’expériences)
* Piloter la performance de la formation
* Construire et piloter un tableau de bord global formation
* Analyser la performance de l’offre
* Produire des recommandations d’évolution de l’offre de formation
#J-18808-Ljbffr