Intégré au sein de léquipe, vous travaillerez en lien avec le médecin généraliste et les équipes pluridisciplinaires sur les domaines préventifs et curatifs. Plus précisément, vos missions seront les suivantes :
Accompagner et aider la personne accueillie :
1. Animer la prise en charge médicale et paramédicale
2. Établir les prescriptions médicamenteuses, les interventions paramédicales et/ou les examens complémentaires
3. Réaliser des thérapies individuelles et/ou collectives
Travailler au sein dune équipe pluridisciplinaire :
1. Être à lécoute des équipes pour apporter des éléments de compréhension concernant la situation de la personne accueillie
2. Être responsable des actes thérapeutiques relevant de votre spécialité
CDI à 0.25 ETP (0.15 sur le SESSAD de Fontenay et 0.10 ETP sur le SESSAD de Luçon)
Doté dun Diplôme dEtudes Spécialisées (DES) de Psychiatrie, vous avez une première expérience auprès des personnes en situation de handicap. Vous aimez :
1. Travailler au sein dune équipe pluridisciplinaire
2. Être un interlocuteur pour les familles
3. Accompagner les personnes
Et vous êtes :
1. A lécoute
2. Empathique
3. Autonome
4. Doué de bonnes qualités relationnelles
Vous vous reconnaissez dans ce descriptif ? Alors nhésitez plus à postuler !
Compétences
Sens de lécoute
Notre Établissement
Rattaché au Pôle Apprentissage Tout Au Long de la Vie de lAssociation, le dispositif SESSAD est un service à vocation départementale de 418 places, destiné à laccompagnement denfants et dadolescents âgés de 0 à 25 ans, présentant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre de lautisme, un polyhandicap, une déficience sensorielle (visuelle, auditive), ou bien encore une déficience motrice. Ce dispositif est animé par une équipe pluridisciplinaire de 153 professionnels (Éducateur/trice/s, Psychologues, Kinésithérapeutes, Médecins, Orthophonistes...) qui apporte un soutien au développement psychologique et affectif de lenfant ainsi quà lépanouissement de sa personnalité. Le SESSAD se coordonne avec différents partenaires (établissements scolaires, structures de santé...), contribuant ainsi à la cohérence des interventions dans le cadre dun projet personnalisé et à la continuité du parcours de lenfant.
J-18808-Ljbffr
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