Statut : Employé de l'État, Fonctionnaire
Qui recrute ?
L'Institut national d'administration publique (INAP) est le partenaire des administrations et services de l'Etat et des communes du Grand-Duché de Luxembourg en matière de formation professionnelle initiale et continue. Il contribue au développement des compétences professionnelles des agents publics. Constitué d’une équipe de 46 collaborateurs, l’INAP offre à ses clients un large éventail de services qui couvrent tous les domaines de la formation et du développement.
Le service « Pédagogie et développement des formations » rassemble les responsables de programme et les concepteurs de formation et garantit, en collaboration avec les experts thématiques, la qualité, la cohérence et l’évolution de l’offre de services de l’INAP en matière de formation et de développement des compétences.
Missions
* Déployer une offre de formation professionnelle continue cohérente et de qualité pour le secteur public et ses apprenants:
o Piloter et faciliter l’élaboration de nouvelles formations et de parcours de développement professionnel en lien avec les parties prenantes;
o Mettre en place, coordonner et animer des groupes de travail pour les domaines d’expertise définis;
o Réaliser des analyses de besoins de formation et des analyses de nouvelles propositions de formation;
o Conduire des audits réguliers du catalogue de formation dans un but d’amélioration continue de l’offre de service de l’INAP;
o Suivre le budget relatif aux formations sous sa responsabilité, en collaboration avec la responsable d’équipe;
o Établir des collaborations avec des institutions publiques et des prestataires externes;
o Promouvoir l’offre de formation de l’INAP auprès des parties prenantes, en collaboration avec l’équipe Communication;
o Réaliser une veille des tendances et partager les bonnes pratiques des sujets de formation dont il-elle a la charge ainsi que sur l’ingénierie de formation;
o Participer à l’amélioration des process internes au bénéfice des apprenants, des formateurs et des administrations publiques.
* Assurer le rôle d'accompagnateur, de conseiller et de formateur:
o Conseiller les formateurs et les experts sur les bases de l’ingénierie de formation;
o Accompagner les acteurs du secteur public dans l’identification de leurs besoins en formation et l’élaboration de leur plan de développement des compétences;
o Assurer des prestations de formateur/animateur pour le compte de l’INAP.
Profil
Compétences techniques
* Maîtriser les outils et méthodes de l’ingénierie de formation;
* Connaitre les principes de conception pédagogique d’une formation;
* Coordonner des projets de formation avec les parties prenantes impliquées (ADDIE);
* Rédiger des cahiers des charges qui explicitent le public cible, les objectifs concrets de la formation, des éléments de contenu, le dispositif d’évaluation prévu, mais aussi les contraintes éventuelles qui y sont liées.
Compétences comportementales
* Conceptualiser – penser de façon abstraite à l’aide de concepts, modéliser et simuler le futur pour concevoir des solutions réalistes;
* Gérer des projet initier et coordonner des projets transversaux selon un référentiel de gestion de projets et réaliser les projets dans les délais, budgets et le périmètre définis et selon le niveau de qualité exigé;
* Soutenir – agir comme référence, accompagner les collègues, les guider et les soutenir en stimulant la coopération autour de l’objectif commun;
* Influencer -avoir de l’impact positif, négocier pour arriver à une situation “gagnant-gagnant” et convaincre un public.;
* Faire preuve d’ouverture – être ouvert au changement et à l’innovation, s’ouvrir à la diversité et s’intéresser à d’autres disciplines que les siennes;
* Gérer le stress - garder son calme face à la pression, rester constructif face à la critique et agir de façon constante malgré les difficultés;
* S’auto-développer – bien se connaître, se remettre en question de façon régulière, apprendre de ses erreurs et apprendre continuellement;
* S’impliquer – s’engager pour générer des résultats, assumer la responsabilité et la qualité des actions entreprises, s’engager pour le bien commun.
Atouts
* Communication calme et assertive, y compris en situation de tension, afin de garantir des échanges respectueux et efficaces;
* Appétence pour les thématiques de gestion de projet, qualité et santé & sécurité au travail.
Conditions d’admission
Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire ou de l’employé de l’État.
Si vous souhaitez postuler sous le statut du fonctionnaire, vous devrez au préalable avoir réussi l’épreuve d’aptitude générale (EAG). Les candidats ayant réussi à l’EAG restent admissibles aux épreuves spéciales pendant une durée de 5 ans (à compter à partir de la décision de la commission d’examen). Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission des fonctionnaires de l'État ainsi que sur les conditions d'admission des employés de l'État.
Diplômes
Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master en matière d’ingénierie de formation, en gestion des ressources humaines, en sciences humaines ou de son équivalent.
Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 7 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications.
Expérience
Vous avez une expérience d'au moins 3 ans dans le domaine.
Langues
Vous répondez aux exigences des connaissances de 3 langues administratives pour le groupe A1. Une dispense de deux des trois langues administratives peut être accordée sous certaines conditions.
Nationalité
Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.
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