Dispositif d'Intervention Précoce de la Savoie (DIP'SA) L'unité DIP'SA est dédiée à l'accueil, l'évaluation et la prise en charge précoce de jeunes patients, présentant un premier épisode psychotique ou des troubles psychiatriques émergents. L'intervention précoce en santé mentale se base sur certains principes essentiels : la promotion, l'engagement, l'évaluation et la mise en place rapide d'interventions biopsychosociales adaptées. Structure innovante, cette unité vise la prise en charge précoce des jeunes adultes en intégrant une approche intersectorielle et une prise en soins mixte (intra et extra hospitalière) assurée par une seule et même équipe. Objectifs de l'unité - Identifier et valoriser le potentiel des usagers grâce à des évaluations personnalisées ; - Favoriser la réussite des projets ou objectifs concrets qu'ils ont identifiés ; - Prévenir :. Les rechutes, l'installation et/ou l'aggravation d'un handicap psychique et notamment cognitif. Des hospitalisations non programmées via les urgences et de longue durée ; - Reprendre la maitrise de leur trajectoire de vie ; - Favoriser leur insertion dans la société ; - Améliorer leur qualité de vie et leur bien-être mental ; - Lutter contre la stigmatisation ; - Favoriser une prise en charge globale de la santé (notamment somatique) ; - Apporter une orientation et/ou une prise en soins de leurs proches. Relations professionnelles Liens hiérarchiques : - Cadre supérieur de santé - Cadre de santé Encadrement de jour Liens fonctionnels : - Médecins Responsables des structures - Directions fonctionnelles - Réseaux partenariaux extérieurs à l'établissement Missions - Évaluer la situation clinique et établir un diagnostic infirmier adapté à la psychiatrie des jeunes adultes, dans un contexte d'accueil et de soins multidisciplinaires. - Surveiller l'état clinique et assurer l'évaluation comportementale afin de mettre en place les soins adaptés relevant du rôle propre et sur prescription. - Adoption d'attitudes minimisant le recours à isolement/contention. - Participer aux entretiens médico-infirmiers individuels et familiaux. - Co-construire avec le patient et ses proches son projet de soins personnalisé, le mettre en uvre et l'évaluer. - Organiser et coordonner les interventions soignantes de manière pluridisciplinaire et transversale, en lien avec l'équipe médicale et les partenaires extérieurs. - Assurer les transmissions écrites et orales, la tenue et le suivi des dossiers patients informatisés. Les Activités spécifiques - Réaliser des soins préventifs, curatifs et éducatifs adaptés à la population ciblée : jeunes adultes présentant des troubles psychiques émergents ou installés. - Assurer des interventions à domicile ou dans un endroit choisi par le patient voire durant une hospitalisation afin de prévenir les ruptures de parcours et de poursuivre les soins. - Réaliser des consultations d'évaluation en santé mentale sans rendez-vous, dans un espace dédié, aménagé et confidentiel, auprès d'un public jeune. - Assurer le repérage, l'accueil et l'orientation vers les dispositifs de suivi adaptés : psychologie, psychiatrie, addictologie, social, associatif et les réseaux existants. - Animer des actions d'information et de formation, de prévention et de sensibilisation sur la santé mentale auprès de la population générale, parfois en extérieur ou en établissements partenaires. - Mettre en place et animer/co-animer des groupes à visée thérapeutique comme la psychoéducation et l'éducation thérapeutique individuelle et de groupe. - Avoir un engagement dans l'accompagnement à la vie quotidienne, le soutien aux démarches d'inclusion sociale et à l'autonomisation des patients. - Animer ou co-animer des ateliers thérapeutiques et/ou des activités de médiation. - Participer activement aux réunions de synthèse, d'équipe et celles proposées par les partenaires. - Collaborer avec le médiateur de santé-pair dans le cadre de ses interventions. - En équipe pluridisciplinaire, assurer la coordination des parcours et collaborer au suivi intensif et personnalisé de l'usager en liens avec les partenaires extérieurs. Compétences et savoir-faire 1. Compétences techniques - Réaliser les soins infirmiers conformément au décret de compétences de l'infirmier. - Repérer les signes cliniques propres aux troubles psychotiques émergents. - Conduire un entretien infirmier dans la maîtrise des techniques d'écoute active, d'empathie et d'évaluation clinique en santé mentale dans un contexte de vulnérabilité psychique. - Identifier les besoins de la personne et assurer un accompagnement individuel du patient. - Intégrer dans les soins infirmiers le respect des droits de la personne, dans le souci de son éducation à la santé et en tenant compte de la personnalité de celle-ci dans ses composantes physiologique, psychologique, économique, sociale et culturelle. - Utiliser les outils informatiques, bureautiques et les différents logiciels nécessaires à l'activité. - Administrer les médicaments dans le respect des prescriptions. - Planifier les rendez-vous avec les professionnels concernés. - Utiliser et gérer le volet infirmier du dossier patient informatisé. - Rassembler les informations pertinentes afin de garantir l'exactitude et l'exhaustivité des informations inscrites dans le dossier patient. - Respecter les règles de confidentialité des informations concernant le patient. 2. Compétences Organisationnelles - Savoir organiser et prioriser ses activités en fonction des besoins spécifiques du service, des urgences et des modalités de prise en charge mixtes (intra et extrahospitalières). - Etre en capacité à travailler en autonomie, en mobilité, et s'adapter à des situations parfois complexes auprès de publics variés. 3. Compétences relationnelles - Communiquer avec les patients et les autres usagers en écoutant leur demande et en leur répondant avec discernement. - Echanger les informations utiles au sein du service en les priorisant en fonction de leur importance. - Avoir le sens du contact et être engager dans la prévention et l'accompagnement précoce des troubles psychiques chez les jeunes. - Faire preuve d'aisance relationnelle et d'initiative dans la démarche d'«aller-vers», tant dans la relation avec les patients que dans la collaboration avec les partenaires internes et externes - Savoir collaborer dans des contextes innovants. 4. Compétences d'adaptation - Solliciter l'aide de ses collègues ou de l'équipe pluridisciplinaire en cas de difficulté. - S'adapter à l'évolution de son métier et du service en s'inscrivant dans un processus de formations spécifiques à l'exercice sur l'intervention précoce et la réhabilitation psychosociale. Formations souhaitées ou à réaliser lors de la prise de poste - Entretien infirmier et entretien d'accueil et d'orientation - Entretien motivationnel - Désescalade de la violence (théorique et pratique) - Evaluation du risque suicidaire - Conduites addictives - Réhabilitation psychosociale - Maîtrise de l'informatique - Etre titulaire du permis B. Mme DA SILVA Patricia, Cadre Supérieur de Santé au poste 3038 Stéphanie JANEL ROUCOU, CS au 04 79 60.30.30 poste 8801.
En cliquant sur "JE DÉPOSE MON CV", vous acceptez nos CGU et déclarez avoir pris connaissance de la politique de protection des données du site jobijoba.com.