Contexte du recrutement et définition de poste :
La politique départementale des ENS (Espaces Naturels Sensibles) s’articule autour de différents objectifs dont celui de l’animation sur les quelques 1900 ha Espaces naturels sensibles départementaux, répartis au sein de 75 sites et dont un peu plus d'une trentaine est ouverte au public. Pour effectuer ces missions, le Conservatoire des ENS s'appuie sur une équipe interne d'agents spécialisés dans la sensibilisation des de ces milieux sensibles et diversifiés (marais, pelouses calcicoles, boisements...). La force de cette équipe, et des agents qui la constituent, est leur connaissance fine des milieux naturels, de la faune et la flore essonniennes ainsi que leur curiosité, leur inventivité et leur passion pour la nature. Ils contribuent donc à l'accueil qualitatif du public sur les sites, la préservation des espèces et des milieux, ainsi qu'à la reconnaissance des ENS en Essonne.
Rattaché(e) au chef de secteur sensibilisation, connaissance et surveillance, vous intégrez une équipe de 9 collaborateurs avec comme principales missions l’accueil et sensibilisation du public sur les Espaces naturels sensibles, la mise en œuvre du programme saisonnier des animations et la diffusion auprès du grand public, l’élaboration et mise en œuvre de projets pédagogiques et la création de supports de communication et d’outils pédagogiques.
A ce titre, vos missions principales seront les suivantes :
CONCEPTION, MISE EN ŒUVRE ET EVALUATION D'UN PROJET D'ANIMATION :
1. Accueil et sensibilisation du public (grand public, scolaires) sur les sites et itinéraires
2. Transposer la connaissance du territoire en thèmes d'information, de sensibilisation et d'éducation à l'environnement
3. Concevoir des outils et des ressources éducatifs, pédagogiques, des parcours sur des sentiers de découverte, des espaces naturels, des équipements patrimoniaux liés aux objectifs de qualité environnementale
4. Accompagner des partenaires dans la mise en œuvre de projets éducatifs spécifiques
5. Superviser des projets d'éducation à l'environnement sur le territoire avec de multiples partenaires internes et externes
ANALYSE ET SENSIBILISATION DES RICHESSES DU TERRITOIRE :
6. Proposer des programmes d'animation
7. Prospecter les publics à sensibiliser et leurs modes de réactions aux questions d'environnement
8. Identifier les partenariats potentiels sur un territoire pour connaître, communiquer et valoriser les bonnes pratiques environnementales
9. Participer au suivi écologique de sites naturels
DEVELOPPEMENT ET ANIMATION D'UN RESEAU DE PARTENAIRES ET D'ANIMATEURS :
10. Développer et animer des partenariats pour sensibiliser, informer, former
11. Concevoir des événements ou des supports pédagogiques de promotion de l'environnement
12. Former ou proposer des formations aux animateurs et gestionnaires de sites d'équipements et d'activités
ACTIVITES SPECIFIQUES
13. Participer à la mise en place des plans de gestion et d’aménagement de sites
14. Accueil et encadrement de stagiaires
15. Mise à jour de bases de données
16. Mise à jour d’indicateurs d’activité
17. Suivi iconographique des activités
18. Gestion des prêts de matériels pédagogiques (malles, expositions…)
Poste basé à Evry-Courcouronnes à pourvoir dès que possible, sur le cadre d’emploi des techniciens territoriaux par voie statutaire ou contractuelle.
39h hebdomadaire, 50 jours de congés (27 jours de congés et 23 jours de RTT).
Rémunération statutaire + régime indemnitaire + prime annuelle + CNAS + participation de l’employeur à la mutuelle et à la prévoyance + 75% de la carte navigo.
La majorité des missions s’effectues en extérieur et en toutes saisons.
De nombreux déplacement dans le département, le permis B est donc obligatoire.
Profil recherché :
Le poste requiert une qualification de type Bac+2 dans le domaine de l’animation et de la protection de la nature, ou une expérience de 3 à 6 ans dans le domaine de la sensibilisation sur espaces naturels.
Savoirs :
19. Solides connaissances liées à la biodiversité, à la faune, la flore, aux espèces et habitats naturels, notamment dans les Espaces naturels sensibles, en tenant compte de leur fragilité, de leurs contraintes d’accès et de leurs spécificités (milieux humides, escarpés …). Un profil de botaniste serait fortement apprécié.
20. Connaissance en préservation, gestion et valorisation du patrimoine naturel (faune, flore, géologie, milieux naturels…)
21. Connaissance du patrimoine paysager, historique et culturel départemental
22. Connaissance des techniques de médiation écoculturelle
23. Maîtrise des réglementations sur les espaces naturels
24. Maîtrise de la réglementation en matière d’accueil du public et de sécurité du travail
Savoirs faire :
25. Techniques de pédagogie et d'animation
26. Techniques de communication écrite (notes, courriers, rapports…) orales (animations) et institutionnelles (scénographie, maquettage, édition, diffusion, médiatique)
27. Techniques de dynamique de groupe
28. Méthodes et techniques de vulgarisation technique et scientifique
29. Outils informatiques
30. Techniques d’organisation de ses activités et gestion de son temps
31. Méthodologie et outils de conduite de projet
Savoirs être :
32. Avoir le sens du contact
33. Communiquer en s’adaptant aux différents interlocuteurs
34. Être pédagogue, curieux, inventif
35. Faire preuve d’initiative et autonomie
36. Fédérer, motiver, dynamiser
37. S’adapter
38. Transmettre des informations, des savoirs
39. Travailler en transversalité, en partenariat, et en équipe pluridisciplinaire
40. Ecouter et dialoguer
Autonomie et responsabilités :
41. Autonomie dans l'organisation du travail
42. Définition, suivi et évaluation d'activité par le supérieur hiérarchique
43. Garant de la sécurité lors de l’accueil du public sur les sites
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