Vos missions en quelques mots Le/La directeur-trice de l’ALSH construit et propose le projet pédagogique concernant l’accueil des enfants. Il/Elle organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent et encadre l’équipe d’animation. Elaboration et mise en oeuvre du projet pédagogique - Recenser et évaluer les besoins de la population en matière de loisirs - Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l’élaboration du projet - Piloter et animer l’élaboration collective du projet pédagogique - Vérifier la cohérence des projets d’activités de l’équipe et ajuster les propositions d’animation - Organiser et coordonner l’ensemble des activités produites par l’équipe - Intégrer les objectifs du développement durable et d’éco-responsabilité dans les projets d’activités et les projets pédagogiques - Contribuer à l’évaluation de l’action en direction de l’enfance - Participer aux instances de réflexion et groupes de travail Animation - Réaliser des animations directes à destination des enfants (selon les effectifs accueillis) - Initier des projets d’éveil et d’animation et/ou participer à la mise en place de temps forts interservices, communaux ou intercommunaux Gestion de la structure - Participer aux recrutements (effectifs variables) et réalisation des documents liés à l’embauche - Gérer le matériel et l’ensemble des moyens nécessaires au bon déroulement des activités et de l’accueil des enfants - Assurer le suivi du budget (engagement des dépenses…) en lien avec le service Finances - Coordonner l’équipe pour assurer la continuité de la fonction de direction - Réaliser les plannings de présence et d’activités - Gérer les relations avec les familles - Réaliser le suivi des présences et la mise à jour des documents de synthèse (articulation du pédagogique et de l’administratif) Gestion des équipes - Garantir la cohérence et l’harmonisation des pratiques - Repérer et gérer les conflits - Réaliser les entretiens professionnels annuels - Valoriser les compétences professionnelles - Accompagner et former les stagiaires Communication et gestion des effectifs -Réaliser le paramétrage et le suivi des réservations à l’aide sur logiciel Abélium -Assurer la promotion des activités en réalisant : plaquette, affichage, mailing, blog, page réseau,… Développement et animation des partenariats - Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes - Développer la communication externe - Mettre en valeur les projets et activités de la structure Profil recherché Profil : - Concours externe et interne avec conditions de diplôme et/ou examen d'intégration en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie - Formation requise : BPJEPS, BAFD, Licence d’animation - Permis : B - Profession et conditions d’exercice réglementées Compétences : - Savoir développer et piloter le projet éducatif de la structure en cohérence avec les projets des autres structures - Savoir communiquer sur les finalités et les enjeux du projet - Savoir coordonner les différents projets pédagogiques et aider à leur adaptation - Savoir manager une équipe - Savoir animer des groupes (de réflexion, d’analyse des pratiques…) - Savoir transmettre des connaissances - Savoir gérer et résoudre des conflits - Savoir conduire des entretiens d’évaluation - Savoir adapter sa communication au public visé - Savoir rédiger des écrits professionnels - Savoir organiser un planning d’activités - Savoir rendre compte d’observations et d’activités effectuées - Maitrise du cadre réglementaire d’accueil de l’enfant - Maitrise du cadre réglementaire d’un établissement public, du cadre administratif et contractuel de l’équipement - Maitrise des techniques de négociation et de médiation - Connaissances du statut de la fonction publique territoriale - Connaissances des règles de la comptabilité publique (budget, suivi des dépenses, tenue de régie) - Connaissances des étapes du développement de l’enfant et de ses besoins - Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité - Qualités relationnelles (écoute, empathie, diplomatie) - Réactivité - Dynamisme - Capacités de synthèse - Rigueur et organisation
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