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Auxiliaire de puericulture ou assistant educatif petite enfance (h/f) à temps non complet (17h30) – temps annualisé pour la grande crèche milipom’

La Motte-Servolex
La Motte-Servolex
Auxiliaire de puériculture
Publiée le 1 juillet
Description de l'offre

AUXILIAIRE DE PUERICULTURE OU
ASSISTANT EDUCATIF PETITE ENFANCE (H/F)
à temps non complet (17h30) – temps annualisé
pour la Grande crèche Milipom’

EMPLOI
Le Centre Communal d’Action Sociale (CCAS) de La Motte-Servolex, 2ème commune de l’agglomération chambérienne, offre une palette de services à la population allant de la petite enfance au grand âge. Parmi ses services, le CCAS assure la gestion d’un pôle petite enfance, comprenant une Grande crèche de 40 places. La Grande crèche recherche un(e) auxiliaire de puériculture ou un(e) assistant(e) éducatif petite enfance à temps non complet (17h30 – temps annualisé).

Sous la responsabilité hiérarchique de la Directrice de la Grande crèche, le ou la titulaire du poste a pour principales activités, tâches et responsabilités
L’accueil des enfants et de leurs familles
– Assurer un accueil individualisé de l’enfant et de ses parents dans le respect de leur histoire personnelle, sociale, familiale ;
– Mettre en place des conditions d’accueil favorisant le développement général de l’enfant (y compris les enfants en situation d’handicap ou maladie chronique).
L’éveil de l’enfant
– Mettre en place un aménagement des espaces de vie sécurisé, évolutif et adapté auxbesoins développementaux des enfants accueillis en groupe inter-âge ;
– Observer et identifier les besoins fondamentaux des enfants et adapter sa pratique, saposture professionnelle.
Soins quotidiens des enfants
– Réaliser les soins courants d’hygiène et de confort pour l’enfant ;
– Organiser les temps de repas des enfants dans le calme et la convivialité ;
– Assurer des temps de repos dans le respect du rythme de chaque enfant.
Santé/sécurité/prévention
– Surveiller l’état de santé et identifier les signes de mal être dans le comportement desenfants. Adapter sa posture et informer les autres professionnelles et la direction ;
– Administrer les médicaments et/ou suivre les PAI selon les protocoles et avec lesoutien du médecin et du référent santé sécurité ;
– Assurer la continuité de responsabilité notamment lors des ouvertures et desfermetures de la structure ;
Participation à l’élaboration du projet d’établissement
– Participer à l’élaboration du projet d’établissement ;
– Elaborer des propositions d’adaptation et de mise en œuvre des projets.
Appui aux fonctions logistique et d’entretien
– Participer à l’entretien et rangement des locaux, du matériel et des jeux et jouets ;
– Participer à l’entretien du linge et des machines ;
– Participer à la gestion des stocks (matériel pour les activités, linge, produits d’entretien.

TEMPS DE TRAVAIL
Temps non complet (17h30 – temps annualisé)

HORAIRES
Compris entre 7h30 et 19h en journée continue ou en coupure du lundi au vendredi.

COMPETENCES REQUISES / QUALITES RELATIONNELLES
Diplôme d’Auxiliaire de puériculture ou CAP Petite enfance ou CAP d’Accompagnant Educatif Petite Enfance exigé.
– Connaissance sur le développement affectif et psychomoteur de l’enfant
– Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité liées à l’accueil de jeunes enfants
– Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte
– Savoir identifier les besoins des enfants et y répondre
– Apprécier le travail en équipe
– Être disponible, à l’écoute, accueillante
– Faire preuve de patience, de discrétion, de diplomatie, de maîtrise de soi
– Capacité d’adaptation et de polyvalence
– Savoir répondre à des situations d’urgence
– Faire preuve d’autonomie, d’organisation de rigueur
– Sensibilisation aux bonnes pratiques de prévention des risques professionnels
– Sensibilisation au respect de l’environnement dans les structures Petite Enfance
– Avoir le sens du service public
– Être force de proposition

ENVIRONNEMENT DU POSTE / CONTEXTE DE TRAVAIL
Réunions en soirée (une à deux par mois)
Responsabilités liées à l’ouverture et la fermeture de la structure (selon planning)

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