Post-doctorant.e en ingénierie pédagogique et environnements numériques immersifs

À propos de nous

Etablissement jeune, l’INU CHAMPOLLION s’est imposé en quelques années comme un acteur reconnu de l’enseignement supérieur et de la recherche. Depuis janvier 2023, il est un des membres fondateurs de l'Université de Toulouse. Son modèle attractif conjuguant ancrage territorial et ouverture au monde est construit sur des valeurs fortes : la pluridisciplinarité des formations de la licence au master, la culture de la réussite et de l’innovation en matière de pédagogie, la production et la diffusion de savoirs au travers de la recherche. Sur ses trois campus d’Albi, Castres et Rodez, l’INU CHAMPOLLION offre à ses 4 000 étudiants un cadre d’études privilégié dans un environnement scientifique et intellectuel stimulant. L’objectif est double : favoriser l’accès à un enseignement supérieur de qualité pour le plus grand nombre et créer les conditions de réussite et d’épanouissement pour tous.
Travailler à l'INU Champollion, c'est rejoindre :
• un environnement à taille humaine, vivant et bienveillant ;
• un établissement riche de multiples cultures disciplinaires ;
• une université ouverte sur son territoire et sur le monde ;
• un cadre de vie privilégié au sein de villes moyennes unanimement reconnues pour leur dynamisme et leur attractivité.


Mission

Le poste est à pourvoir au sein du groupe de recherche pluridisciplinaire SGRL (Serious Game Research Lab) situé sur le campus d’Albi de l’INU Champollion. L’équipe de recherche est composée de 3 chercheurs permanents et plusieurs thésards/ingénieurs. Le portefeuille de projets de SGRL est riche de plusieurs succès récents suite à des appels à manifestation d’intérêt de l’État, et tout particulièrement dans le contexte de l’ambition France 2030 sur le volet « Compétences et Métier d’Avenir ». Le poste doit couvrir le projet FURII Dem@ter relatif au secteur du numérique et de la santé. Au sein de ce grand projet, l’INU Champollion a la responsabilité d’un sous-projet interne nommé DOFI « Développement d’une Offre de Formation Innovante » en Numérique et Santé. Une mission supplémentaire sera de bâtir un centre de compétences proposant une offre de services d’évaluation de contenu de formation.

Les missions du poste

La personne recrutée mènera des activités de recherche et de transfert technologique au sein du laboratoire venant en appui aux chercheurs impliqués dans le projet FURII-DEM@TER. Elle contribuera à la valorisation et à l’application concrète des résultats de recherche, à travers :

* La conception d’applications prêtes à être déployées et de cadres techniques utilisables dans les formations (enseignements, projets tutorés, stages) ;

* L’accompagnement des équipes projet sur le plan technique et scientifique ;

* La formation des partenaires aux nouvelles technologies numériques.

Parmi ces activités opérationnelles, vous devrez :

* Réaliser la mise en œuvre d’expérimentations, la collecte, l’analyse et l’évaluation de données ;

* Coordonner les partenaires internes et externes ;

* Développer une activité de recherche de haut niveau sur la donnée pour l’humain, notamment en lien avec la santé ;

* Rédiger et publier des articles scientifiques, participer à des conférences et contribuer à l’organisation d’événements ;

* Concevoir, prototyper et développer des contenus innovants ;

* Assurer le suivi et la vérification de l'avancement des projets, contribuer à la production des livrables ;

* Mettre en place des outils de reporting et alimenter les bases de connaissances ;

* Gérer la qualité des services, de leur conception à leur exploitation ;

* Suivre les indicateurs d’avancement et de performance ;

* Anticiper les évolutions fonctionnelles et techniques des contenus en environnements immersifs.


Profil

Compétences techniques :

* Maîtriser le développement d’applications 3D et Réalité Virtuelle avec unity3D

* Savoir utiliser les outils d’analyse statistiques de données

* Rédiger des rapports scientifiques et des articles de recherche

* Animer des équipes (ingénieurs, stagiaires M2, etc.)

* Communiquer et faire preuve de pédagogie autour du projet DOFI

* Jouer un rôle de conseil ou d'aide à la décision pour les chercheurs

Savoir être :

* Aligner les taches sur la stratégie de chaque projeté

* Réactivité, tolérance à l’incertitude

* Sens de l'organisation, autonomie et flexibilité

* Sens du collectif et esprit d’équipe

Le ou la candidate devra être titulaire d’un doctorat en informatique ou en sciences de l’éducation et de la formation, avec une spécialisation dans les outils de formation par et pour le numérique (environnements d’apprentissage immersifs, EIAH, etc.). Une expérience en gestion de projets à finalité technique est exigée. Des connaissances dans le domaine de la santé seraient un atout apprécié.