Groupe SOS Solidarités est un acteur majeur du secteur social et médico-social en France : handicap, addictions, asile et intégration, inclusion professionnelle, habitat et santé, Justice, Santé des femmes, santé communautaire… C'est notamment le 1er gestionnaire associatif d'établissements de soins avec hébergement temporaire, et le 2e acteur associatif de la lutte contre les addictions. Sa mission : apporter des réponses concrètes et innovantes aux enjeux de solidarités, en accompagnant inconditionnellement les publics dans leur autonomie, pour faire en sorte que personne ne soit au bout de son histoire, aujourd'hui comme demain. Groupe SOS Solidarités est une association du Groupe SOS. Rejoindre le Groupe SOS, c'est choisir un métier qui a du sens, dans une grande organisation non lucrative qui agit pour le vivre-ensemble, en France et dans le monde. Il se distingue par son audace, son approche entrepreneuriale et l'engagement de ses 22 000 employé.e.s face aux défis sociaux et environnementaux. Employeur engagé, le Groupe SOS défend l'accès à l'emploi pour toutes et tous, indépendamment de l'origine, du genre, de l'orientation sexuelle, de la religion, du handicap ou du parcours de vie. Il valorise et soutient les métiers essentiels à la cohésion sociale, contribuant ainsi à un avenir plus inclusif et durable.
- Accompagner les familles dans la compréhension de la problématique de leur enfant,
- Etayer les professionnels de la petite enfance en lien avec l’enfant accompagné ou au travers de sensibilisation,
- Participer à l’élaboration et à l’évaluation du projet d’accompagnement personnalisé de l’enfant,
- Situer ses actions dans le cadre des missions d’EGALDIA et de son projet,
- Participer aux réunions institutionnelles, de synthèse, démarche qualité et à l’analyse des pratiques,
Il/elle réalise des observations et met en œuvre des actions, des adaptations et des sensibilisations adaptées au développement et besoins de l’enfant.
Ainsi la/ le neuropsychologue participe activement à :
- Identifier les besoins de l’enfant,
- Participer au repérage précoce d’un éventuel retard et/ou trouble du développement,
- Identifier la demande et les besoins des parents,
- Soutenir les parents dans sa fonction parentale en prenant en compte la problématique de leur enfant,
- Définir avec les parents les axes d’accompagnement dans le respect de sa temporalité et de la singularité du contexte global
- Orienter les parents vers des prises en charge thérapeutiques adaptées en fonction,
- Soutenir et favoriser la mise en lien entre la famille et les différents partenaires de soins et de socialisation
- Sensibiliser le personnel des lieux d’accueil et de socialisation à la dimension de la singularité développementale de l’enfant.
Justifier d’un diplôme de niveau 2 (Master 2, DESS ou DEA en psychologie)
Connaissances spécifiques de la problématique des TND et TSA ainsi que des méthodes éducatives liées à l'Autisme (méthodes TEACCH, ABA, PECS)
Bonne connaissance des acteurs de la petite enfance, sanitaires, sociaux et médico-sociaux
Maîtrise des techniques d’entretien
Sens de l’observation et capacités d’analyse
Capacités à travailler en équipe et en réseau
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