RESPONSABILITÉS :
Pour le CAMSP :
Définition :
Accueil et accompagnement des familles dans leur quotidien.
Soutenir les liens d'attachement par un étayage au plus près de la relation parent enfant.
Favoriser le travail en réseau.
Soutenir la socialisation permettant un trait d'union entre la normalité et le handicap.
Activité(s) spécifique(s) du poste :
· Travail précoce au domicile avec les familles (parents, enfants, fratrie et grands parents) pour permettre une vision de leur quotidien.
· Travail en réseau avec les crèches, les écoles, les intervenants libéraux et les structures prenant en soin les enfants pour favoriser les liens et les soins de façon optimale.
· Travail d'observation mère bébé soit avec la psychologue soit seule avec les mères
· Travail sur les besoins primaires des nouveaux nés (Alimentation, propreté, sommeil...)
· Travail de groupe avec différents membres de l'équipe suivant le profil de l'enfant
· Soutien au travail d'équipe par un relais à la maison
· Participation à la synthèse d'équipe pluridisciplinaire afin de favoriser une continuité optimale et personnalisé des soins.
· Participation à des co consultations pédiatre puéricultrice afin d'apporter une vision pluridisciplinaire.
· Travail en collaboration avec l'UPB, les maternités et les néonatologies dans le cadre du réseau « Naitre et Grandir » en Languedoc Roussillon et « Naître et Devenir » en région PACA.
Conduite du véhicule de service
PROFIL RECHERCHÉ :
LES SAVOIRS :
· Connaissance de la physiologie et les pathologies périnatales
· Connaissance du handicap et des maladies chroniques.
· Connaitre les problématiques de déglutition, techniques bucco-faciales dans un contexte de handicap.
· Connaitre le matériel et adaptation spécifiques aux handicaps.
· Connaitre le développement psycho moteur de l'enfant de 0 à 6 ans.
· Connaitre et comprendre le travail en réseau
· Connaitre la législation sur la protection maternelle et infantile, sur le handicap et l'enfance.
· Connaitre les associations dans le champ du handicap et l'aide à la petite enfance.
Les « savoir-faire » :
· Savoir observer
· Savoir écouter
· Savoir être autonome dans l'organisation
· Savoir rédiger des écrits
· Savoir échanger des informations et travailler en équipe pluridisciplinaire
Les « savoir-être » :
· Capacité d'adaptation
· Capacité d'écoute et d'empathie
· Capacité à s'informer, se former, créer, innover et chercher.
· Capacité de se remettre en question
Liaisons hiérarchiques
Coordinatrice Générale des Soins
Cadre Supérieur du pôle de santé mentale
Cadre de santé de l'unité
Positionnement dans le pôle : lien vers l'organigramme
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