- Il s’agira plus précisément d’accueillir des patients qui n’ont pas accès aux jeux symboliques ni à la pensée symbolique et qui nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire, associant des psychothérapies de groupe (au moins trois séances par semaine) et des séances de rééducation plus régulières en psychomotricité. Le cœur de la population ciblée serait des enfants qui présenteraient des troubles de la communication, du comportement, de la socialisation et des retards dans les apprentissages avec un retard cognitif.
- Exerce ses fonctions relatives au décret de compétences du 6 mai 1988.
- Conçoit les méthodes et met en oeuvre les moyens techniques nécessaires en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, au regard du projet du CATTP.
- Réalise des soins et des activités de rééducation et de stimulation sensorielle auprès d’ enfants présentant des troubles neuromoteurs et psychomoteurs par tranches d’âges de 3 à 6 ans et de 6 à 8 ans, qui n’ont pas accès aux jeux symboliques ni à la pensée symbolique, pour un mieux être psycho-corporel, et concoure au dépistage, au diagnostic, et au traitement.
- Intervient en séances de rééducation collective sur prescription médicale.
- Travaille sur la cohérence institutionnelle et sur la logique des conceptions de soins, au travers d’échanges et de réflexion avec l’équipe et le cadre de santé.
- Exerce une fonction d’éclairage et d’élaboration théorique, notamment quant aux démarches thérapeutiques à dispenser selon les problématiques de la population accueillie.
- Réalise et rédige des bilans psychomoteurs.
- Réalise des prises en charge en groupe, en collaboration avec la psychologue et/ ou l’éducatrice spécialisée, par des techniques d’approche corporelle et ludique spécifiques à la psychomotricienne. ( ex : expression corporelle, mimes, activités rythmique, théatre, danse peinture….)
- Formalise et actualise le projet thérapeutique de l’enfant .
- Accueille et guide la famille de l’enfant.
- Rédige et met à jour du dossier du patient.
- Se coordonne avec les structures de soin concernant l’enfant.
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