Ingénieur.e pédagogique multimodal

Entreprise

Pourquoi nous rejoindre :

Rejoindre l'Université Évry Paris-Saclay, c'est mettre vos talents au service d'un établissement durable et ouvert sur le monde, mobilisant près de 2 000 enseignants, enseignants-chercheurs et personnels de bibliothèque, administratifs, techniques sociaux et de santé. Ces personnels font vivre les laboratoires et avancer la recherche; ils articulent des formations au plus près des résultats de la recherche ou des besoins des entreprises, notamment par la force de l’apprentissage.

L’Université d’Évry dispense des formations auprès de 12 000 étudiants, dans la plupart des disciplines du BUT au Doctorat.

Aujourd’hui, notre université figure dans le top 20 des universités françaises, est la 2è université la plus professionnalisante de France et est pleinement intégrée à l’Université Paris-Saclay (13ème université au classement de Shanghai).

Intégrer les équipes de l’Université d’Évry, c’est faire le choix de découvrir de nouveaux horizons, de s’engager pour le service public et de s’épanouir dans une vie professionnelle équilibrée et enrichissante.


Poste

Sous la responsabilité de la Responsable du Pôle Accompagnement et Ingénierie de la Formation (PAIF), l’ingénieur.e pédagogique multimodal est chargé.e de concevoir, développer et déployer des formations courtes, qualifiantes et certifiantes en ligne à destination de publics variés (professionnels, demandeurs d’emploi, entreprises, administrations, étudiants), en s’appuyant prioritairement sur l’expertise disciplinaire et l'offre existante des départements de l’IUT.

Il.elle accompagne les équipes pédagogiques et les porteurs de projets dans une logique d’ingénierie pédagogique adaptée aux besoins de la formation continue et du marché de la montée en compétences.

Il.elle contribue directement à l’objectif stratégique de développer un minimum de 20 nouvelles formations courtes sur une année.



Activités principales :



Ingénierie pédagogique et développement de formations courtes en ligne

Concevoir, scénariser et structurer des formations courtes, qualifiantes ou certifiantes, intégralement ou majoritairement en ligne (micro-learning, modules asynchrones, parcours certifiants).

Piloter le développement de contenus pédagogiques adaptés aux formats courts et aux publics adultes : modularité, granularité, formats multimédias, évaluation adaptée.

Identifier et mobiliser l’expertise présente dans les départements de l’IUT pour transformer les savoir-faire existants en offres de formation continue professionnalisantes.

Assurer la mise en qualité pédagogique des ressources (accessibilité, inclusivité, cohérence pédagogique, alignement).

Déployer les parcours sur la plateforme numérique de l’université et contribuer à leur évolution continue.

Contribuer à l’homogénéisation des processus de création (gabarits, trames, standards de production).



Accompagnement des équipes pédagogiques

Accompagner enseignants, intervenants et experts métiers dans la conception de modules courts : objectifs pédagogiques, choix des modalités, évaluation des acquis.

Aider les enseignants et formateurs à développer, moderniser et diversifier l’offre pédagogique de la formation continue.

Animer des ateliers de co-design, des sessions d’inspiration pédagogique ou des accompagnements dédiés aux pédagogies numériques et aux formats courts.

Soutenir la montée en compétences sur l’usage des outils numériques et des pratiques pédagogiques innovantes.



Gestion de projet et pilotage opérationnel

Planifier et piloter le développement des 20 formations prévues dans l’année : rétroplanning, priorisation, suivi de production, reporting.

Assurer la coordination entre l’IUT, les responsables de départements, les experts disciplinaires et le pôle Formation Continue.

Contribuer à la valorisation interne et externe des nouvelles formations développées.


Profil recherché

Niveau 6 minimum dans les domaines de l’ingénierie pédagogique, des sciences de l’éducation, des technologies de l’éducation ou équivalent.

Expérience significative en ingénierie de formation numérique ou en développement de formations courtes certifiantes et qualifiantes.

Idéalement, expérience en formation continue ou en service d’appui pédagogique universitaire.

Connaissance de l’enseignement supérieur français, de la formation professionnelle et des exigences liées à la certification.



Poste à temps complet 100 %

Poste de catégorie : A (IGE)

Groupe RIFSEEP : IGE3

Poste à pourvoir : le 05/01/2026

Poste ouvert aux contractuels exclusivement (CDD de 1 an)