Vos missions en quelques mots - Etre le relais principal dans le soutien à la parentalité - Etre une personne ressource dans la réflexion et la mise en place d’activités pédagogiques, ludiques à destination des enfants de 6 semaines à 6 ans - Etre garant de la qualité de l’accueil de l’enfant et de sa famille, accompagnant et dynamisant l’équipe dans une démarche de conseils et de formation sur le plan éducatif et pédagogique sous la responsabilité de la directrice de la structure - Etre référent des bonnes pratiques professionnelles au sein de la structure en veillant à la mise en place et au suivi du projet éducatif et pédagogique - Etre le relais entre la direction et l’équipe Développement de la relation avec les familles et les enfants - Favoriser la relation avec les parents ainsi que leur inclusion dans la vie de la structure - Assurer un soutien à la parentalité - Accueillir chacun avec bienveillance et sans jugement de valeur, quel que soit leur mode de vie, us et coutumes, état de santé, dans la limite où les pratiques familiales ne mettent pas en danger l’enfant - Conduire des entretiens avec les familles - Favoriser le développement global et harmonieux des enfants - Assurer l’inclusion d’enfants en situation de handicap et être référent de ceux-ci au sein de la structure (dans la relation aux familles et avec les partenaires extérieurs) - Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil au sein de la structure comme à l’échelle de la commune - Repérer les signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant et en informer le responsable de la structure et, le cas échéant, procéder aux mesures mises en place par la loi - Effectuer les soins d’hygiène, de confort et de bien-être aux enfants Gestion administrative de l’activité - Assurer la gestion administrative (réservations pour les accueils occasionnels, préparation des commissions, préparation des effectifs et des plannings, …) - Animer les réunions d’échanges et d’informations Participation à la conduite et à la mise en œuvre des projets - Participer à l’élaboration et la mise en œuvre du projet pédagogique - Elaborer les projets inter-partenariaux - Rédiger des écrits professionnels : projet pédagogique et éducatif, projets d’activités divers, … - Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs et préparer les commandes de matériels - Assurer la maintenance des matériels éducatifs Gestion administrative de l’activité - Formation et encadrement des stagiaires Profil recherché Diplôme d’Etat d’Educatrice de Jeunes Enfants Profil : Expérience sur un poste similaire Savoirs et savoir-faire (connaissances théoriques et techniques) : - Maitrise du développement psychomoteur, psycho-affectif et physique de l’enfant de moins de 3 ans - Connaissance de l’équilibre alimentaire et des notions de base sur le plan paramédical - Connaissance des droits de l’enfant et de la famille - Connaissances sur la diversité socio-culturelle des familles (notions de sociologie et d’anthropologie) - Connaissance de la fonction et la place de l'éducatif au sein d'une structure, d'un service et auprès des partenaires internes ou externes - Connaissance des protocoles d’hygiène et de sécurité - Connaissance de l’environnement institutionnel des acteurs de la protection de l’enfance - Connaissance de l’environnement territorial local, des instances et des processus de décision de la collectivité - Connaissance du statut de la FPT - Notions sur l’évaluation des compétences professionnelles - Techniques de conduite de réunion et d’entretien - Notions de conduite de projet - Connaissance des techniques managériales (encadrement et coordination d’une équipe) - Connaissance des techniques de gestion de conflits - Maîtrise des techniques et pratiques d’éducation ainsi que les méthodes d’observation et d’écoute active - Maîtrise de techniques d’animation, de créativité et d’expression - Qualités rédactionnelles - Maitrise des logiciels de gestion de la structure - Capacité à gérer le remplacement du personnel, parfois en urgence, tôt le matin, en fin de journée, etc. - Capacité à adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives Savoir-être indispensables attendus par la Collectivité : - Sens du service public et de l’intérêt collectif - Sens de l’engagement - Capacité d’adaptation - Droiture et intégrité - Attitude constructive et bienveillante - Discrétion / respect du secret professionnel - Sensibilisation au développement durable Savoir-être (comportements, attitudes, qualités humaines) : - Sens des responsabilités et de la rigueur - Sens de la réactivité et des priorités - Sens de l’organisation - Créativité - Patience - Dynamisme - Sens du travail en équipe et du relationnel - Sens de l’écoute - Diplomatie - Capacité à prendre la parole devant un groupe, en sachant exposer ses idées et ses arguments tout en restant ouverte au dialogue et au débat - Aptitudes à la communication et au respect d’autrui - Ouverture d’esprit - Capacité de réflexion et de remise en question
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