La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 154 structures en gestion directe employant 3600 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
Les CAMSPS CMPP ont une action de repérage, dépistage précoce, de soin et de soutien aux familles.
Le CAMSPS se définit par l'accueil, l'évaluation et l'accompagnement des enfants de 0 à 6 ans présentant des difficultés et troubles psycho-affectif, du développement et de la socialisation.
Le CMPP reçoit des enfants de 6 à 18 ans, manifestant des symptômes variés liés à des difficultés scolaires importantes, des troubles des apprentissages, du développement, du comportement et de la relation. Référence de l'offre : GO/25/76/09-01
Etablissement : DAME La Parentèle, modalité SESSAD (Harfleur)
Contrat : CDI à temps partiel - 17h30/semaine à compter du 25/
Rémunération : selon la convention collective 51
Le SESSAD La Parentèle est un service qui fait partie du Disposition d'Accompagnement Médico-Éducatif La Parentèle (DAME La Parentèle). Dans sa globalité, le DAME accompagne des enfants en situation de handicap, enfants porteurs d'une déficience intellectuelle et de troubles du spectre de l'autisme, en accueil de jour (IME et UEMA) et en milieu ordinaire (SESSAD).
Dans le cadre de l'accompagnement en milieu ordinaire, les missions consistent à accompagner les enfants en milieu scolaire et dans le développement de leur autonomie. L'aide apportée s'exerce dans tous les lieux de vie de l'enfant (école, domicile, club de sport et loisirs).
Principales Missions :
- Suivi thérapeutique d'enfants, d'adolescents et jeunes adultes de 0 à 20 ans ;
- Observer et analyser les attitudes et les comportements des enfants afin d'évaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités ;
- Réaliser et rédiger les bilans psychomoteurs ;
- Prise en charge psychomotrice (stimulation psychomotrice, sensorielle et attentionnelle) des enfants accueillis en individuel ou en groupe ;
- Se déplacer sur les différents lieux de vie de l'enfant (école, domicile, centre de loisirs) ;
- Interventions sur le territoire de santé du Havre
- Participer aux réunions de service à l'élaboration du PPA en collaboration avec les familles ;
- Participer, dans le respect du projet d'établissement, à la mise en oeuvre d'une démarche continue d'amélioration de la qualité ;
- Participer à la vie du service.
Liste non exhaustive.
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