Positionnement dans le service – Nombre de personnes encadrées :
Rattachement à la responsable du Centre d’Accompagnement Pédagogique
Les activités principales de l’Ingénieur pédagogique se répartissent dans les champs de l’ingénierie techno-pédagogique, du conseil et de l’accompagnement pédagogique. L’Ingénieur pédagogique déploie des solutions adaptées, médiatise des contenus et accompagne les enseignants dans l’appropriation des outils numériques dans le cadre de l’enseignement. Il assure la maitrise d’œuvre des projets numériques pour répondre aux besoins des acteurs et favoriser l’évolution des pratiques.
Champ des relations : Vice-Présidences, équipes pédagogiques, services administratifs et centraux.
Mission 1 : Support à l’utilisation des plateformes en lien avec la pédagogie dont la plateforme Moodle
- Assister les utilisateurs dans leurs usages des outils numériques
- Sensibiliser, acculturer, et entraîner les enseignants aux approches numériques et multimédia dans le but de diversifier et d’enrichir les situations d’apprentissage
- Expérimenter de nouvelles pratiques pédagogiques intégrant le numérique, notamment la réalité virtuelle et la réalité augmentée
Mission 2 : Accompagner et conseiller les enseignants dans le développement de leurs pratiques pédagogiques et leur développement professionnel
- Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de formation à destination des enseignants (ateliers, conférences, etc.)
- Produire, publier, communiquer sur les ressources pédagogiques disponibles
- Soutenir la démarche réflexive des enseignants dans leurs pratiques pédagogiques
- Assurer une veille liée aux missions
- Conduire des entretiens d’accompagnement et de conseil
- Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques.
Mission 3 : Concourir à la réussite étudiante, notamment au projet « Le Podcast Être Etudiant Ça S’Apprend »
- Contribuer à la création et à la diffusion de podcasts destinés auxétudiants pour les guider dans leurs premiers pas à l'université.
- Sensibiliser les personnels aux facteurs de la réussite étudiante.
Connaissances nécessaires :
- Sciences de l’éducation et de la formation (connaissances approfondies en
pédagogie universitaire numérique)
- Ingénierie pédagogique numérique
- Ingénierie de formation
- Droit de la propriété intellectuelle (connaissance générale)
Compétences nécessaires :
- Compétences des technologies audiovisuelles et multimédia
- Compétences approfondies des techniques de conception et de médiatisation de contenus pédagogiques
- Méthodologie de conduite de projet
- Conduite du changement
- Maîtrise des compétences du PIX (niveau 6).
Qualités requises:
- Capacité d’écoute et d’empathie, non prescriptive et réflexive
- Capacité d’adaptation et de flexibilité
- Autonomie
- Respect de la confidentialité
- Sens de la communication et de la pédagogie
- Aptitude à structurer son travail, à planifier ses activités et à respecter des délais
Diplômes et expérience :
Diplôme exigé BAC+5 minimum en Master spécialisé dans les domaines de l’ingénierie pédagogique et/ou des Sciences de l’éducation et de la formation
Expérience requise en ingénierie pédagogique.
L université de Franche-Comté est une université pluridisciplinaire qui accueille chaque année près de 27 000 apprenants sur six sites : Besançon, Belfort, Montbéliard, Vesoul, Dole et Lons-le-Saunier.
Avec ses 19 unités de recherche, dont 7 UMR, 5 structures fédératives et ses 27 plateformes technologiques, l université de Franche-Comté place au cœur de sa stratégie l articulation formation-recherche-innovation.
Engagement, excellence, qualité, histoire, ouverture et progrès : l université de Franche-Comté porte six valeurs fortes que la communauté universitaire promeut au quotidien dans ses formations et dans la vie étudiante.
Une recherche de haut niveau s y développe pour répondre aux grands défis sociétaux. Labellisée HRS4R et membre du réseau EURAXESS, elle est reconnue pour assurer un accueil de qualité à ses chercheurs. Elle possède également le label Bienvenue en France, reconnaissance de son rayonnement à l international.
Ouverte sur le monde et profondément ancrée dans son territoire, elle est un acteur économique capital de son environnement.
Macha Woronoff, professeur d université en pharmacie clinique et praticien hospitalier au CHU de Besançon, préside l Université.
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