Educateur spécialisé (h/f)

Description du poste

Sous la responsabilité de la cheffe de service éducatif, vous avez pour missions :

1. Observation et accompagnement des élèves Evaluer et identifier les besoins spécifiques des élèves en difficulté au travers d'observation dans l'école. Co-Construire avec les enseignants et les professionnels de l'éducation (AESH, ATSEM, Enseignants référents, Professeurs ressources, Professionnels des RASED…) des stratégies d'accompagnement individualisées. Mettre en place des aménagements pouvant favoriser les apprentissages et la socialisation. Accompagner l'élève en contribuant à la régulation de la manifestation de ses difficultés. Réaliser des actions ponctuelles de premier niveau auprès de l'élève pour contribuer à la régulation de la manifestation des difficultés à expression comportementales et/ou d'apprentissage.
2. Soutien aux familles Soutenir les parents/Responsables légaux dans leurs questionnements et dans leur posture éducative face aux problématiques scolaires rencontrées par leur enfant. Mobiliser les familles pour qu'elles puissent investir le parcours scolaire et éducatif de leur enfant. Informer et guider les familles sur les dispositifs d'accompagnement disponibles. Accompagner la rédaction de certains dossiers et formalités administratives en lien avec la scolarité ou l'orientation de l'élève. Favoriser l'articulation avec les familles, les enseignants et les directions d'établissements scolaires.
3. Soutien aux équipes pédagogiques Apporter un éclairage de la situation auprès de l'équipe pédagogique, avec l'appui des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif. Co-construire avec les ressources Internes de l'Education Nationale des actions de sensibilisation à destination des équipes sur les difficultés rencontrées par les EBEP et leur impact sur la scolarité. Outiller les enseignants sur les techniques et adaptations éducatives pour soutenir l'inclusion des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers. Accompagner les AESH sur leur posture et la compréhension des difficultés des élèves accompagnés. Faciliter la communication entre les différents partenaires (enseignants, AESH, psychologues, travailleurs sociaux…)
4. Coordination et travail en réseau Favoriser la collaboration, avec le binôme Enseignant-Coordonnateur du PAS pour co-construire des réponses adaptées aux besoins des élèves. Travailler en lien étroit avec les équipes de direction, les enseignants, les inspecteurs de circonscription et les autres professionnels. (Internes ou externes à l'Education Nationale). Collaborer avec les acteurs médico-sociaux pour engager un accompagnement global des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers. Participer aux réunions de concertation, aux Equipes de Suivi et de Scolarisation et aux équipes éducatives lorsque la situation le nécessite. Faciliter l'articulation avec d'autres dispositifs sociaux ou médico-sociaux.
5. Suivi, évaluation et remontées des indicateurs Rédiger des compte-rendu d'observation, tenir à jour les documents de suivi des situations. Participer aux réunions de pilotage avec l'IEN / Chef d'établissement Pilote / responsable OG pour des points d'étape, ajustement des modalités de déploiement et des interventions. Rendre compte de son activité et contribuer à l'évaluation continue du dispositif.

Profil recherché

Vos compétences

6. Connaissance du développement de l'enfant et capacité à s'appuyer sur des repères théoriques afin de décoder et d'analyser les manifestations des difficultés.
7. Maîtrise des outils d'observation et d'évaluation des besoins éducatifs.
8. Capacité à analyser les situations éducatives et à proposer des solutions adaptées.
9. Capacité à identifier et à accompagner des élèves présentant des besoins particuliers (troubles du comportement, régulation émotionnelle, agressivité, opposition…)
10. Capacité d'écoute et de médiation.
11. Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
12. Connaissance des techniques de gestion de crise et d'apaisement. (Communication bienveillante, médiation, espace de retrait adaptés…)
13. Capacité à proposer et à utiliser des supports et des outils adaptés. (Pictogrammes, supports visuels, outils sensoriels…)
14. Connaissance des dispositifs d'inclusion scolaire et des cadres législatifs.
15. Capacité à établir un dialogue bienveillant et constructif avec les familles.
16. Capacité à travailler en lien avec les équipes enseignantes, AESH, paramédicaux (psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, neuropsychologue…) et travailleurs sociaux.
17. Capacité rédactionnelle (compte rendu d'observation, élaboration de plan d'action, fiche synthèse)
18. Connaissance des règles de confidentialité liées à son activité.

Votre formation

19. Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
20. Une expérience (et / ou une formation) dans l'accompagnement éducatif des difficultés à expression comportementale ou troubles du comportement serait un atout.

Informations complémentaires

Date de prise de poste : Mars

Affectation : DITEP 21, Service PMO / Dispositif PAS

Horaire hebdomadaire (temps plein / temps partiel) :

Temps partiel, 50 %

21. Bureau au sein d'un collège + espace de travail DITEP21, service PMO,
22. Déplacements intramuros et/ou Dijon agglomération

Rejoindre L'UGECAM BFC, c'est aussi bénéficier de :

- Avoir une rémunération sur 14 mois + une prime d'intéressement

- Titres restaurant / restaurant d'entreprise

- Prise en charge des frais de transports + forfait mobilité durable

- Prime de crèche/ assistante maternelle

- Congés supplémentaire (enfant malade…)

- Avantages CSE pour vous et vos ayants droits (chèques vacances, enveloppe bien être et sport, enveloppe culture…)