Professeur des écoles anglophone (h/f) - candidatures spontanées

Vauban, Ecole et Lycée français de Luxembourg, est un établissement de droit privé, homologué Education nationale française et partenaire dans le réseau AEFE.Pour l'année scolaire, Vauban comptera plus de élèves répartis dans classes de la Petite Section de premier/ière à la classe de Terminale.A visée internationale, Vauban jouit tant à Luxembourg que dans le réseau AEFE d’une excellente réputation, attestée notamment par ses résultats aux examens et par la qualité de l’orientation de ses élèves après le baccalauréat.L’ambition de l’Etablissement est celle d’un enseignement rigoureux, plurilingue et innovant porté par une équipe bienveillant/ante et ouverte à la pluralité des profils des élèves au service de la meilleure réussite pour chacun. Vauban entend favoriser la culture de l’engagement, de la solidarité et de l’ouverture aux autres. Pour la rentrée, Vauban recherche :- Des Professeurs des écoles anglophones (H/F) en contrat local - Candidatures spontanées pour des postes susceptibles d’être vacants au 1er septembre * Activités:- Enseigner en anglais différentes matier/ières en classe de premier/ière ou d’élémentaire, suivant le programme défini par le ministère de l'Éducation nationale: mathématiques, histoire et géographie etc.- Gérer la classe, en veillant à ce que les élèves puissent tous étudier dans le calme, et dans un environnement bénéfique à l'apprentissage.- Être responsable de la sécurité des élèves pendant les heures de cours.- Surveiller et encadrer les élèves pendant la récréation et la pause dédynamiquer.- Rencontrer les parents d'élèves au cours de réunions ou en entretiens individuels.- Préparer les cours, selon une progression annuelle logique préparée avant la rentrée des classes.- Corriger les copies des élèves.- Remplir le cahier de texte en ligne.- Participer à des réunions avec l’équipe pédagogique et/ou le Directeur de l’école primaire, et mettre en place différents projets collectifs. Compétences:- Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.- Être capable d’adapter son enseignement à un public non-anglophone.- Être dynamique et patient.- Être actif et enthousiaste pour motiver les élèves et les encadrer au mieux.- Pratiquer des méthodes pédagogiques différenciées pour s'adapter à chaque élève et l'aider dans sa scolarité.- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.- Faire preuve de rigueur etd’un grand sens de l'organisation.- Gérer au mieux sa classe et y faire régner un climat serein et respectueux.- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.- Posséder une bonne culture générale et le sens du travail en équipe.- Avoir une bonne maîtrise des outils bureautiques (Pack Office, Outlook, Teams) et de l’appétence pour les applications numériques (Padlet, Genially…).- Maîtrise de la littératie de l’Intelligence Artificielle. Savoir-faire et savoir-être :- Capacité d’adaptation à un environnement exigeant et innovant.- Capacité à assurer un enseignement adapté à des élèves très divers.- Capacité à travailler de manier/ière transversale et pluridisciplinaire.- Capacité à travailler en équipe.- Capacité à enseigner en langues étrangères dans le cadre de l’EMILE. Prérequis:- Le diplôme requis pour la fonction est un Master MEEF ou diplôme équivalent ainsi qu’undiplôme qualifiant d’enseignant (CRPE, Bachelier préscolaire ou primaire, Capes, autres).- Unexcellent niveau de langue en anglaisest requis (un niveau natif est un atout).- Le niveau linguistique requis en français est un niveau équivalent à celui d’un locuteur natif.- Une expérience confirmée en enseignement en langue anglaise à l’école premier/ière et/ou élémentaire est indispensable.- Une expérience d’enseignement auprès d’un public de dynamiques enfants non-anglophones est un atout.- Avoir réalisé une partie de sa scolarité et/ou une expérience professionnelle à l’international est particulier/ièrement apprécié.- Avoir déjà mis en place un dispositif EMILE (Enseignement d’une matier/ière intégré à une langue étrangère) ou CLIL (Content and Language Integrated Learning) est fortement valorisé.- Connaître les méthodes didactiques françaises actuelles et la pédagogie actionnelle.- Avoir des connaissances en psychologie de l’enfance.- Savoir travailler en équipe / en réseau. Nous invitons les personnes qui se reconnaissent dans ce profil à envoyer leur candidature en incluant un CV et une lettre de motivation, ainsi tout autre élément susceptible d’appuyer leur candidature (dernier rapport d’inspection, reconnaissance de diplôme, lettre de recommandation…).*Nous menons actuellement une campagne de recrutement pour l’année scolaire. En postulant,...