01360 - médecin de pmi - conseil départemental des pyrénées-atlantiques

Vos missions en quelques mots Le médecin de PMI participe, au sein d’une équipe, à la mise en place de mesures de promotion de la santé et de prévention précoce des difficultés de développement de l’enfant, en agissant de manière renforcée pour les familles en difficulté et prioritairement pour les enfants de moins de 6 ans. Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o064260414001523-01360-medecin-pmi?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché • Diplôme de Docteur en médecine exigé • DU ou spécialisation en pédiatrie, en gynécologie médicale, en obstétrique ou en gynécologie-obstétrique, ou titulaire du diplôme d'études spécialisés complémentaires de médecine de la reproduction et gynécologie médicale, en psychiatrie, option psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, ou titulaires du diplôme d'études spécialisées complémentaires de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, santé publique, ou spécialistes qualifiés en santé communautaire et médecine sociale ou en santé publique et médecine sociale, ou titulaires du certificat d'études spéciales de santé publique. • Permis B • 3 ans d'expérience en PMI ou en pédiatrie • Connaissance de l’environnement territorial et du processus de décision de l’institution départementale • Connaissance de la législation médico-sociale, des politiques sociales départementales, des dispositifs de Prévention, du Code de Santé Publique et du Code de l’Action Sociale et des Familles. • Connaissance des dispositifs médico-sociaux de proximité. • Solides connaissances en termes d’outils d’évaluation des capacités parentales et du lien d’attachement. • Maîtriser les techniques d’entretien, d’écoute active, de relation d’aide, de négociation, de communication et d’évaluation médico-psycho-sociale. • Disposer d’une capacité d’analyse et de synthèse. • Savoir interroger sa pratique. • Sens du relationnel, de l’écoute et de l’analyse. • Sens du travail en équipe et en réseau. • Savoir rendre compte aux acteurs de l’action. • Faire preuve de réactivité et de disponibilité. • Faire preuve de discrétion, d’éthique et de déontologie