1. Accueillir l'enfant et sa famille, accompagner celui-ci dans son développement.
- Accueillir les enfants, les parents et les substituts ;
- Répondre aux besoins de l'enfant sur le plan affectif, psychologique, physiologique et moteur ;
- Accompagner l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- Intégrer l'enfant, gérer la période d'adaptation, lui offrir un accueil adapté y compris dans l'accueil d'urgence ;
- Transmettre les informations nécessaires à l'accueil global de l'enfant à l'ensemble des collègues concernées ;
- Dépister les signes d'alerte et alerter la hiérarchie ;
- Communiquer au quotidien avec la famille ou les substituts ;
- Accompagner et soutenir la fonction parentale.
2. Mettre en œuvre les conditions nécessaires pour faire de la structure un lieu d'accueil d'éveil et de vie.
- S'adapter au projet de vie et projet pédagogique de la structure ;
- Evaluer repérer et se sentir responsable de la mise en œuvre du projet pédagogique ;
- Participer à la mise à jour du projet pédagogique et garantir la mise en place des modifications ;
- Contribuer à la présentation d'actions particulières, reflet de la vie de la structure (expos, temps avec les familles ) ;
- Mettre en œuvre les règles d'hygiène, assurer l'hygiène de l'environnement immédiat de l'enfant ;
- Assurer la sécurité de l'enfant ou du groupe d'enfant en charge ;
- Participer à l'aménagement, l'ambiance des locaux.
3. Elaborer et mettre en œuvre des projets.
- Travailler en concertation avec la Directrice à la mise en œuvre du projet éducatif ;
- Guider l'enfant dans le respect de soi, de l'autre et de son environnement ;
- Proposer et animer une activité adaptée aux besoins de l'enfant et anticiper les besoins matériels ;
- Evaluer et réajuster un temps d'activité ;
- Entretenir autour de l'enfant un environnement sécurisé et stimulant ;
- Proposer des projets pour l'accompagnement à la parentalité ;
- Accueillir et accompagner les intervenants extérieurs lors de leur intervention ;
- Gérer les conflits éventuels entre enfants.
4. Travailler en équipe et participer à la vie de la structure.
- Assurer la continuité de direction en l'absence de la directrice ou de son adjointe ;
- Savoir travailler en collaboration avec les collègues de service et développer cette coopération ;
- Accueillir les familles dans le multi accueil, les accompagner et les intégrer à la vie de la structure ;
- Participer à des temps de travail collectif (journées pédagogiques, réunions d'équipe, analyses des pratiques professionnelles) ;
- Accompagner les remplaçants ou nouveaux professionnels ;
- Participer éventuellement à la promotion du service en dehors des temps d'ouverture du multi accueil (type porte ouverte ou autre).
5. Travailler les partenariats de la structure.
- Travailler en collaboration avec les services extérieurs (CAMPS, Pôle ressources petite enfance, écoles ...).
- Développer les partenariats (bibliothèque, centre de loisirs, liens intergénérationnels, )
- Organiser l'accueil des stagiaires (liens avec les centres de formation, conventionnement, tutorat, ).
Travail sur 4 jours avec des horaires continus.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Aménager le lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Concevoir un projet éducatif
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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