Etablissement public de prise en charge psychiatrique dans le département de l'Orne, le Centre Psychothérapique de l'Orne - CPO - met à la disposition de la population de son territoire une palette de services et d'accompagnements diversifiée, des structures de soins adaptées et une équipe pluridisciplinaire qualifiée, au plus près du lieu de vie et de l'environnement du patient. L'objectif est d'assurer le meilleur suivi possible de la population en matière de santé mentale et permettre à chacun de retrouver un état de bien-être. Le réseau hospitalier du CPO compte pour ce faire une organisation en Pôles de Psychiatrie Adultes et un Pôle de Psychiatrie Infanto/Juvénile appuyés par un Pôle transversal. Ces pôles de psychiatrie couvrent, pour les enfants et ados l'ensemble du département de l'Orne ; et pour les adultes le département de l'Orne excepté le secteur de Flers. Le maillage territorial des sites d'accueil et/ou de consultation externe permet un suivi au plus proche dans cette dynamique « d'aller vers » qui anime l'Etablissement. Le psychologue en ambulatoire enfants et adolescents conçoit, élabore et met en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Il fait reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique. Son activité porte sur les composantes psychologiques des individus considérés isolément ou collectivement et situés dans leur contexte. Il participe à la vie institutionnelle en accompagnant les équipes de professionnels dans leurs réflexions. Il entreprend, suscite ou participe à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de leur action et il peut collaborer à des actions de formation organisées, notamment, par les établissements. Ces missions sont communément appelées temps FIR Formation Information Recherche. Il intervient dans les CMP et les hôpitaux de jour. Le psychologue en ambulatoire enfants et adolescents est placé sous l'autorité hiérarchique du Directeur, et par délégation sous la responsabilité hiérarchique directe du Directeur des ressources humaines et sous l'autorité fonctionnelle du chef de pôle. Le psychologue en ambulatoire enfants et adolescents est amené à collaborer avec l'ensemble des professionnels et acteurs de l'équipe pluriprofessionnelle (médecins, soignants, sociaux éducatifs, administratifs, techniques, logistiques ). Il est amené à travailler en lien avec des partenaires intervenant dans le cadre de la prise en soin et/ou de la réalisation des projets de soins et de vie personnalisés. Il peut également être amené à travailler avec des bénévoles et des associations d'usagers. Horaires fixes selon planning et roulement, conformément à la règlementation et à l'organisation du service de rattachement. Temps de travail réparti entre temps clinique institutionnel 2/3 et temps Formation information recherche (FIR) 1/3. Le Centre Psychothérapique de l'Orne (C.P.O.) étant un établissement répondant à l'obligation de continuité de service, le poste de psychologue en ambulatoire enfants et adolescents est soumis aux contraintes inhérentes à la continuité des soins. MISSIONS Dans le cadre du temps clinique, clinique institutionnelle Répond à la demande émanant de la personne/de sa famille, du médecin, de l'équipe soignante, d'un psychologue, du réseau. Évaluation de la demande et orientation. Accueil, écoute et prise en charge de la problématique individuelle de la personne en tenant compte de son environnement. Organisation d'un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel. Échange pluridisciplinaire pour l'orientation vers une prise en charge psychologique. Évaluation psychologique et aide au diagnostic psychiatriques. Entretiens cliniques à visée diagnostiques (individuels ou familiaux) Tests et bilans psychologiques à l'aide d'outils (examens psychométriques, tests d'efficiences, de personnalité) Prise en charge psychologique individuelle ou collective selon différentes approches thérapeutiques (psychodynamique, psychocorporelle, systémique, cognitivo- comportementale, neuropsychologique). Entretiens d'accompagnement psychologique, à visée psychothérapique, familiaux/thérapie familiale. Restitution du diagnostic psychologique de la personne et / ou son représentant légal. Conseil aux familles permettant de mieux appréhender le profil psychologique et le développement psychologique de leurs proches, avec accord de la personne. Participation aux projets de service. Travail en équipe pour créer une synergie des différents partenaires dans le but de favoriser la contenance de la personne, son bien-être et son accompagnement global. Apport de son expertise lors de la conception, des programmes/projets d'activité et/ou d'apprentissage de la personne accompagnée. Co-animation de groupes de paroles, groupes à médiation thérapeutique. Rédaction, mise en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine d'activité. Rédaction et mise à jour du dossier informatisé. Participation et mise en uvre de la démarche qualité et sécurité des soins. Participation aux réunions de service. Participation à des groupes de travail au niveau institutionnel ou des instances (Qualité, CSIRMT, CLIN, CLUD, CDU, Comité d'Éthique, COGRV, Projet d'Établissement, Comité consultatif de pôle). Participation à la rédaction du volet psychologique du projet d'Établissement. Participation à la mise en place du projet de pôle et du projet d'Établissement. Participation à la semaine de « la santé mentale ». Dans le cadre de ce temps FIR, le psychologue effectue une démarche personnelle qui comprend : Travail d'évaluation prenant en compte sa propre dimension personnelle, effectué par évaluation mutuelle ou par toute autre méthode spécifique. Actualisation de ses connaissances concernant l'évolution des méthodes et l'information scientifique. Participation, réalisation et communication de travaux de recherche. Collaboration à des actions de formation, notamment auprès des personnels de la fonction publique hospitalière, et auprès des écoles ou centres de formation qui y sont rattachés. Participation et organisation de colloques, journées d'études, conférences Intervention auprès d'équipes pluri-professionnelles en interne ou externe (formation, soutien, groupes de paroles, analyses de pratiques, analyse institutionnelle). Accueil des étudiants en psychologie effectuant un stage hospitalier. Participation au collège des psychologues : réflexion et organisation, en collaboration avec le directeur des ressources humaines. Le temps FIR est défini chaque année dans le cadre d'un entretien entre le psychologue et son responsable hiérarchique désigné, à partir de l'expression de ses besoins individuels et de son investissement dans les projets institutionnels. Chaque psychologue rend compte individuellement chaque année de l'utilisation de ce temps et de son apport pour sa pratique à son responsable hiérarchique.
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