Au sein de ce pôle, l’ingénieur ou l’ingénieure pédagogique intervient dans une logique d’accompagnement opérationnel et de co-construction avec les équipes. Il ou elle contribue à la conception, à l’analyse et à l’évolution des dispositifs pédagogiques, en veillant à la cohérence entre objectifs d’apprentissage, activités proposées et modalités d’évaluation, ainsi qu’à l’adaptation des dispositifs aux caractéristiques des publics étudiants et aux contextes disciplinaires.
MISSIONS PRINCIPALES
1- Accompagner la conception et l’évolution des dispositifs pédagogiques
Contribuer à l’analyse, à la conception et à l’évolution des dispositifs pédagogiques en articulation avec les équipes et les composantes, en veillant à la cohérence entre objectifs d’apprentissage, activités et modalités d’évaluation, et à leur adaptation aux publics étudiants.
2. Contribuer aux transformations pédagogiques institutionnelles
Participer à la mise en oeuvre des évolutions pédagogiques liées à l’offre de formation et aux orientations institutionnelles, en traduisant les cadres et attendus en propositions pédagogiques opérationnelles.
3. Participer au développement professionnel des enseignants et enseignantes
Contribuer à la conception et à l’animation de dispositifs favorisant l’évolution des pratiques pédagogiques et le développement des gestes professionnels liés à l’enseignement.
4. Contribuer aux projets structurants portés par le CIDP
Participer aux dispositifs transversaux du CIDP, dont le Campus des compétences transversales, et collaborer avec les autres pôles afin d’assurer la cohérence pédagogique des actions menées.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
* Accompagner la conception et l’évolution des enseignements
* Mobiliser et intégrer des approches pédagogiques adaptées
* Participer au développement professionnel des enseignants et enseignantes
* Contribuer aux projets structurants du CIDP
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