Stage etude du développement de cultures à bas niveau d’intrants h/f

Contexte du recrutement et définition de poste :

Durée 4 à 6 mois à partir de mars/avril 2026

Face aux enjeux climatiques et environnementaux, les cultures à bas niveau d’intrants semblent être une piste durable pour préserver la qualité de l’eau. Depuis plusieurs années, CCA et la Communauté de Communes du Pays Fouesnantais s’engagent avec les agriculteurs pour l’amélioration de la qualité de l’eau. En effet la Baie de la Forêt est définie comme un territoire à fort enjeu eau notamment sur le paramètre azote puisqu’il fait partie des 8 baies bretonnes à marées vertes. Le développement de culture à bas niveau d’intrants pourrait être un levier à la fois sur le paramètre azote mais aussi sur le paramètre phytosanitaire.

Missions

Au sein de l’équipe « Grand Cycle de l’Eau » à la Direction de l’Eau, vous travaillerez sous la tutelle de la coordinatrice agricole et en lien avec le Plan Alimentaire Territorial porté par le service Economie de CCA. Vous réaliserez une étude permettant de faire un état des lieux de l’évolution de la production mais aussi de la qualité et des débouchés.

Les principales missions du stage sont les suivantes :

1. réaliser un état des lieux des productions de sarrasin, chanvre et orge brassicole à travers des enquêtes afin de constituer une base de données solide
2. Analyser l’évolution de la production et de leur qualité
3. Identifier les débouchés possibles et élaborer un plan d’action

Informations complémentaires

4. Durée du stage : 4/6 mois avec un début souhaité à partir de mars ou avril 2026
5. Rémunération selon gratification + frais de déplacement
6. Localisation : Concarneau
7. Temps complet (35h hebdomadaire)

Voiture de service, ordinateur portable

Date limite de candidature : 25 janvier 2026

Adresser lettre de motivation et CV au :

Centre Technique Communautaire

31 rue Neuve Le Poteau Vert – 29900 CONCARNEAU

Profil recherché :

Compétences requises et aptitudes

8. Profil BAC +5. Etudiant H/F en Master ou école d’ingénieurs dans le domaine de l’eau et de l’environnement
9. Connaissance du monde agricole et intérêt pour ses enjeux (production / filière)
10. Connaissance des enjeux environnementaux
11. Goût pour le travail de terrain et les enquêtes
12. Bonne maîtrise du logiciel de cartographie QGis et de la gestion de données (base de données)
13. Capacités rédactionnelles, travail en autonomie, esprit de synthèse et d’analyse
14. Permis de conduire valide