Raison d'être du poste
Ce stage aura pour enjeu dévaluer limpact qualitatif des différents projets conduits dans les tiers-lieux existants pour capitaliser et promouvoir les bonnes pratiques entre collèges. Le stagiaire devra créer un guide daccompagnement à louverture de tiers-lieux à destination des personnels de léducation nationale. A ce stade, la majorité de ces tiers-lieux sont uniquement utilisés par les équipes et élèves des collèges. Lobjectif du Département est de les ouvrir ponctuellement à dautres usagers. Dans cadre, le stagiaire devra produire une note méthodologique douverture des tiers-lieux existants sur lextérieur et douverture de tiers-lieux éphémères dans les collèges pendant les week-ends ou périodes de congés scolaires, en sappuyant sur lexpérimentation du Tiers-lieu innovant de La Cour Neuve.
Missions principales
Réaliser une étude et évaluer la qualité des actions mises en place dans les tiers-lieux existants par le recensement des données pédagogiques des différents tiers-lieux validés et équipés par le département :
- Prendre contact avec les porteurs de projet et les chefs détablissement
- Recenser les activités pédagogiques proposées dans le cadre du tiers-lieu et personnels impliqués dans chaque projet
- Vérifier lintégration du tiers-lieu dans le projet détablissement,
- Récupérer des données quantitatives concernant les publics concernés (niveaux, classes, nbre d'élèves)
- Réaliser des documents de bilan qualitatif, quantitatif, de suivi, synthèses
- Être force de proposition pour enrichir les actions mises en place par les collèges en sappuyant sur le projet éducatif départemental et sur les usages numériques développés par la Direction de lEducation.
Structurer une méthodologie d'ouverture des tiers-lieux en interne et sur l'extérieur
- Constituer d'une base de données et de contacts des villes, IEN, directeurs écoles de secteur, associations de proximité, etc.
- Prendre contact avec les principaux partenaires identifiés
- Rédiger un référentiel douverture dun tiers-lieu sur lextérieur
- Créer un guide de bonnes pratiques de la construction d'un projet de tiers-lieu dans un collège à louverture sur lextérieur de cet espace innovant
Structurer une méthodologie d'ouverture de tiers-lieux éphémères (en s'appuyant sur l'expérimentation de La Cour Neuve)
- Identifier les partenaires internes et externes prioritaires
- Concevoir une programmation type à partir des ressources internes au Département et externes identifiées
- Rédiger un référentiel douverture dun tiers-lieu éphémère partagé entre différentes directions
Profil
Date de début de stage : janvier
Durée : de 4 à 6 mois
Temps complet 5 jours par semaine
Lieu dexercice : PULSE
Modalités pratiques : un jour de télétravail éventuel, accès à la cantine et aux véhicules de service
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