A propos
Venez rejoindre BAGATELLE FORMATION, un acteur clé de la formation dans les secteurs sanitaire.
Depuis ans, nous nous engageons à accompagner la montée en compétences des professionnels. Notre méthode d'enseignement place l'humain au cœur de l'apprentissage, offrant un cadre à la fois respectueux et stimulant.
Votre mission
Nous souhaitons développer notre offre de formation destinée aux professionnels qui exercent en HAD (Hospitalisation A Domicile).
Pour cela, nous recherchons des Formateur·rices occasionnel·les F/H, pour des vacations ou interventions ponctuelles, en présentiel.
Vous animerez une session de formation destinée aux professionnels de santé exerçant ou appelés à exercer en Hospitalisation À Domicile (HAD), session de formation de 2 jours (h) - plusieurs sessions possibles dans l'année.
L'objectif est de leur fournir les repères essentiels pour comprendre le fonctionnement global de l'HAD, adapter leur posture professionnelle, et améliorer la qualité des soins à domicile.
Contenus abordés en Formation :
1. Organisation, missions et fonctionnement médico-économique de l’HAD
2. Contraintes logistiques, culturelles et humaines du soin à domicile
3. Collaboration avec les IDEL et coordination des soins
4. Communication professionnelle en contexte de vulnérabilité
5. Posture éthique et relationnelle face à l’intimité du domicile
6. Gestion des situations complexes (patients âgés, fin de vie, aidants…)
7. Outils numériques de coordination (ex. Domilink)
Rémunération : à définir selon le profil
Le profil idéal
Vous êtes :
8. Professionnel·le de santé expérimenté·e en HAD, en tant qu’infirmier·e coordinateur·rice, cadre de santé, médecin, ou autre professionnel intervenant à domicile.
9. À l’aise avec la transmission pédagogique, que ce soit à travers des cas concrets, des apports théoriques ou des échanges d’expériences.
10. Capable de créer une dynamique de groupe propice à la réflexion sur les postures et pratiques professionnelles.
Vous disposez idéalement :
11. D’une expérience dans l’encadrement ou la formation (tutorat, analyse de pratiques, accompagnement d’étudiants…)
12. D’une appétence pour les approches relationnelles, éthiques et interprofessionnelles
13. D’une bonne connaissance des outils de coordination : Domilink
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