L'orthophoniste intervient dans le respect des valeurs associatives et du projet d'établissement en prévenant, évaluant et prenant en charge divers troubles de la communication.
Vous exercez au sein d'une équipe pluridisciplinaire dynamique et stimulante comprenant des orthophonistes, des psychomotriciens, psychologues et neuropsychologues, ergothérapeute, assistante de service social, coordonnateur de parcours éducateur spécialisé.
- Réaliser des bilans orthophoniques complets (troubles du langage, communication sociale) adaptés aux profils des bénéficiaires (TSA, TDI, TDAH...).
- Mettre en place des interventions orthophoniques basées sur des méthodes validées scientifiquement
- Participer à l'élaboration du projet de soins, déterminer les objectifs et les modalités d'intervention en orthophonie en lien avec les professionnels du service.
- Participer au suivi du jeune en contribuant à son accompagnement
- Communiquer avec les différents acteurs, entourage proche, partenaires et réseaux en lien avec les situations des enfants et des jeunes dans le respect du secret professionnel.
- Assurer le suivi et l'évaluation des interventions en fonction des progrès de chaque enfant.
- Rédiger des comptes-rendus détaillés et proposer des préconisations adaptées, en accord avec les RBPP de la HAS.
- Concevoir des programmes personnalisés d'intervention, en intégrant des stratégies motivationnelles et des renforçateurs pour favoriser l'apprentissage.
- Organiser des ateliers collectifs ou des entretiens individuels avec les familles pour les aider à intégrer les outils mis en place pour le quotidien (Barkley...)
- Sensibiliser l'équipe aux stratégies de communication alternative et aux principes des interventions comportementales.
- Contribuer à la mise en place de nouveaux projets et d'outils innovants en lien avec la communication et les méthodes comportementales.
- Titulaire du certificat de capacité en orthophonie ou master 2 en logopédie avec autorisation d'exercer en France ;
- Maîtrise des outils étalonnés et échelles adaptés au repérage des troubles DYS et des troubles de l'oralité
- Appétence pour le travail pluridisciplinaire ;
- Sens du travail en équipe, bienveillance et volonté d'adopter une approche basée sur les Recommandations des Bonnes Pratiques Professionnelles
- Connaissances approfondies des troubles du langage et des méthodes et outils de leur traitement ;
- Capacités d'adaptation, sens de l'écoute et de l'observation
- Qualités rédactionnelles
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