Animateur(trice) au phénix h/f

Situé au cœur de la Normandie, le Département du Calvados, en charge des solidarités sociales et territoriales, est un acteur majeur de proximité au service des Calvadosiens. Avec ses 3 000 agents, le Département est le deuxième employeur du Calvados. Chaque année, plus de 150 personnes aux profils variés sont recrutées sur la base de leurs compétences et de leurs savoir-être.


Dans le cadre de la mission de service public dévolue à la Maison Départementale de l’Enfance et de la Famille (MDEFC), l’animateur(trice) du centre d’hébergement Le Phénix concourt à la mise en œuvre de la politique départementale de l’enfance et de la famille conformément aux orientations définies au sein du schéma départemental de l’enfance et au projet d’établissement de la MDEFC.

L’animateur(trice) sous l’autorité du chef de service et des deux responsables adjoints du Phénix joue un rôle clé dans l'encadrement et l'accompagnement éducatif des jeunes. Il organise des activités pour favoriser le « vivre ensemble » et assurer leur intégration, leur épanouissement personnel et leur autonomie. Il sert de médiateur dans les relations entre les jeunes et leur permet l’accès à la culture, au sport, aux loisirs et à la citoyenneté


Activités principales

• Participation aux missions du service

 Participer à la conception puis à la mise en œuvre, en concertation avec l’équipe, les responsables adjoints, le chef de service et la direction, du projet de service du Phénix en tenant compte du projet de la structure et de l’évaluation des besoins des personnes accueillies
 Être le garant, aux côtés du directeur d’établissement, du respect des droits et libertés des personnes accueillies.

• Animation et Activités:

 Concevoir et animer des activités éducatives, culturelles, sportives et ludiques adaptées aux besoins et aux intérêts des jeunes.
 Mettre en place des ateliers de découverte et d'expression (arts, musique, théâtre, etc.).
 Organiser des sorties éducatives et des excursions.
 Accompagner les jeunes dans leur intégration et leur apprentissage de la vie en collectivité.
 Participer à l'élaboration des projets pédagogiques


• Participation à la vie collective dans le centre :

 Participer à l’organisation et à la gestion des repas au sein du centre, en collaboration avec les jeunes et l’équipe, tout en veillant aux règles d’hygiène.
 Aider à la planification et à la réalisation d’activités éducatives, sportives ou culturelles avec les jeunes, afin de favoriser leur bien-être et leur inclusion, en lien avec le reste de l’équipe.
 Soutenir le bon déroulement des sorties ou activités collectives, en encourageant la participation active des jeunes.

• Travail en équipe :

 Contribuer aux réunions d’équipe, partager les observations et participer à la réflexion collective pour améliorer l’accompagnement des jeunes.
 Travailler en complémentarité avec les professeurs de FLE et la Conseillère en Economie Sociale (CESF) (thèmes d’ateliers, organisations horaires, constitution des groupes)
 Veiller à la transmission d'informations entre les différents professionnels impliqués, dans le respect des procédures internes et des droits des jeunes.
 Respecter le cadre déontologique du travail éducatif et les droits des jeunes, notamment en matière de confidentialité, de dignité et de non-discrimination.
 Renseigner les éléments nécessaires dans le profil Sil’Âge du jeune en lien avec implication dans les activités.
 Favoriser une ambiance de respect et de solidarité au sein du centre.

Activités secondaires
 En l’absence de collègues, l’animateur(trice) est amené(e) à assurer des accompagnements physiques à des rendez-vous individuels.
 L’animateur(trice) peut être amené(e) à participer à différents groupes de travail institutionnels.




Conditions statutaires de l’emploi
• Poste ouvert aux : Titulaires et contractuels de la Fonction publique hospitalière (FPH).
• Catégorie / Filière : B.
• Corps : Animateur
• Grade(s) : Selon expérience et ancienneté.

Conditions particulières d’exercice du poste
• Organisation du travail
 Temps de travail soumis aux horaires d’internat.
 25 congés annuels (CA) + 3 jours bonus potentiels (hors saison et fractionnement).
 16 RTT + 5 congés supplémentaires possiblement générés.
 15 repos compensateurs trimestriels possiblement générés en lien avec les horaires de servitudes d’internat.
 Une partie des congés est intégrée au cycle de travail.
 Participation aux réunions de service une fois par semaine.


• Moyens particuliers mis à disposition
 Ordinateur fixe professionnel.
 Mail nominatif professionnel.
 Téléphone fixe professionnel.
 Véhicule de service en journée lors des déplacements professionnels.

• Santé et sécurité au poste de travail
 Exposition classique d’un animateur

• Responsabilités managériales
 Aucune.

Rémunération et avantages sociaux
• Rémunération selon les grilles de la FPH et l’ancienneté.
• Possibilité de bénéficier de l’action sociale (CGOS, participation mutuelle…).

Lieu(x) d’exercice du poste
• 8, rue de Bougy 14210 MISSY – VAL D’ARRY.


Compétences requises ou souhaitées
• Diplômes, formations, permis et certifications obligatoires
 Diplôme dans l'animation (BAFA, BAFD, BPJEPS, DUT Carrières Sociales option Animation, etc.) ou équivalent.
 Permis B obligatoire.
 Expérience en animation socio-éducative, de préférence avec un public en situation de vulnérabilité.
• Autres formations ou certifications souhaitées
 Ras.
• Connaissances attendues
 Connaissance du secteur de la protection de l’enfance.
 Connaissance des Mineurs Non Accompagnés.
• Savoir-faire attendus
 Maîtriser le fonctionnement du secteur de la protection de l’enfance (droit, mesures, etc.).
 Connaître les spécificités du public accompagné.
 Bonne communication et capacité d'écoute.
 Sens de l'organisation et de la gestion de groupe.
 Faculté à gérer des situations d’urgence.
 Être en capacité de prendre du recul face aux situations rencontrées.
 Maitriser le fonctionnement de l’établissement et les circuits d’informations.
 Travailler en équipe pluri professionnelle.

• Savoir-être attendus
 Adapter son comportement et sa pratique professionnelle aux situations et aux contraintes inhérentes à la continuité du service public.
 Respect du secret professionnel, de la confidentialité, du cadre institutionnel et des procédures.
 Cordialité, ponctualité, disponibilité, réactivité.
 Autonomie dans l’accomplissement des tâches.
 Sens de l’organisation, constance, sérieux dans l’accomplissement de ses missions.