Assistant d'enseignement artistique - formation musicale et chant

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps non complet, 8h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi Avec l’École départementale de musique (EDM), le Département s’engage aussi en faveur d’une véritable politique d’éducation musicale sur l’ensemble du territoire.
Dans cette perspective, 22 disciplines sont proposées et placées sous la responsabilité de 52 enseignants diplômés, répartis sur 17 antennes départementales. Le choix d’un instrument est ainsi largement facilité par une équipe compétente et à l’écoute qui sait guider, orienter et transmettre sa passion. Missions / conditions d'exercice A partir d'une expertise artistique et pédagogique, enseigne des pratiques artistiques spécialisées dans sa ou ses spécialités.
Développe la curiosité, la pratique musicale et transmet les répertoires les plus larges possibles.
Sous l'autorité du directeur de l'École départementale de musique (EDM), contribue à la mise en œuvre du projet d'établissement de l'EDM.

Missions :

1/ Enseignement de la formation musicale et du chant choral sur une ou plusieurs antennes encadrement de pratiques collectives pendant et/ou hors temps scolaire (55 %)

- assurer des cours individuels et/ou collectifs dans la/les discipline(s) concernée(s) ;
- proposer un enseignement artistique adapté à tous les types de public fréquentant l'EDM, de l'éveil au cycle 3, aux enfants et aux
adultes ;
- prendre part à des projets/actions d􀲬 éducation artistique et culturelle ;
- encadrer des pratiques collectives de tous niveaux, dans des formations et des esthétiques correspondant à ses compétences ;
- encadrer des séances d'orchestre au collège et/ou à l'école.

2/ Organisation, suivi des études et évaluation des élèves (15%)

- préparer les cours (individuels et collectifs) et ajuster ses méthodes pédagogiques en fonction des élèves ;
- évaluer les élèves, participer à la conception et l'organisation des modalités d'évaluation ;
- être présent aux différentes réunions pédagogiques de l'EDM ainsi qu'à celles organisées dans le cadre du réseau des conservatoires de la Charente ;
- saisir ou remettre dans les délais tous les documents nécessaires au bon fonctionnement de l'EDM ;
- être à l'écoute des parents, les informer et répondre aux questions pédagogiques, qui sont de son ressort.

3/ Conduite et encadrement des projets pédagogiques et d'action culturelle (15%)

- connaître les enjeux du projet d'établissement pour le mettre en œuvre ;
- contribuer à la recherche et à l'innovation pédagogique ;
- être force de proposition pédagogique et artistique pour l'élaboration et la mise en œuvre de projets d'action culturelle en lien avec la responsable de ce secteur ;
- être présent aux différentes réunions du secteur action culturelle ;
- accompagner les élèves sur la totalité de la réalisation des projets.

4/ Veille et continuité de ses pratiques artistiques (15%)

- actualiser et adapter ses connaissances et ses techniques à l'évolution du champ de sa ou ses disciplines, notamment dans le cadre de la formation continue ;
- avoir une pratique instrumentale ou vocale afin de maintenir ses compétences musicales;
- rester en contact avec la réalité artistique du métier d'artiste/pédagogue et proposer un enseignement de qualité par
l'exemplarité. Profils recherchés Savoirs

-Maîtriser la (ou des) discipline(s) enseignée(s)
-Connaître l'organisation, le fonctionnement et les missions du CD16 ainsi que le projet d'établissement de l'EDM
-Connaître les données physiques et physiologiques nécessaires à la pratique instrumentale ou vocale
-Connaître les textes de référence du Ministère de la Culture
-Conduire des projets pédagogiques et d'action culturelle

Savoir-faire

-Construire et organiser sa réflexion pédagogique, qu'elle concerne une pratique individuelle ou collective
-Ajuster ses méthodes pédagogiques en fonction des élèves
-Faire preuve d'autonomie, d'initiative et d'organisation
-Respecter les délais fixés pour répondre aux besoins d'un suivi administratif de qualité et conforme aux attentes des usagers
-Porter un regard critique sur sa pratique pédagogique

Savoir-être

-Faire preuve de pédagogie
-Etre créatif et faire preuve d'imagination
-Savoir travailler en équipe
-Etre à l'écoute des autres
-Faire preuve de discrétion professionnelle