Description du poste
La DITP participe au projet de recherche européen « Renewing Administration through Democratic Anchorage Reforms » (RADAR), financé dans le cadre du programme-cadre de l’Union européenne pour la recherche et l’innovation-Horizon Europe.
Le projet RADAR est conduit par un consortium composé de sept instituts de recherche leader en administration publique (Institut Universitaire Européen de Florence, Radboud University, Public Governance Institute-KUL, Hertie School of Government, Talinn Technology Institute, Université de Goteborg), deux écoles d’administration (RESPA, SNSPA) et la DITP.
Administration participante, la DITP pilote le programme de travail consacré à la dissémination des résultats de la recherche et au développement de formations et d’outils pédagogiques innovants.
L’ambition générale du projet est d’améliorer l’ancrage démocratique des réformes administratives.
Pour ce faire, le projet RADAR vise trois objectifs :
1. Améliorer la connaissance des liens entre réformes administratives et légitimité démocratique (revue de la littérature, analyse de données du Quality of Government Index, développement d’une base de données sur les innovations et réformes administratives) ;
2. Identifier les conditions d’effectivité des efforts pour améliorer la légitimité démocratique des réformes administratives (focus groupes, études de cas, méthodes expérimentales), notamment sur trois types d’initiatives : participation/co-création, administration représentative, gouvernance expérimentale ;
3. Traduire les savoirs développés dans le cadre du projet en méthodes opérationnelles mises à disposition des administrations afin de concilier les actions de transformation et renforcement de la légitimité démocratique.
En tant que responsable scientifique diffusion des savoirs intégré au projet RADAR, vous aurez la charge de mettre en œuvre le programme de travail confié à la DITP, dédié à la dissémination des savoirs développés durant le projet:
4. Conception et diffusion de modules de formation ;
5. Conception et diffusion d’outils de vulgarisation/ludification des savoirs (serious games) ;
6. Formation de formateurs et conception d’un kit de formation ;
7. Organisation de séminaires de présentation des résultats et de présentation des outils de formation ;
8. Organisation d’une conférence internationale.
Le titulaire du poste devra :
9. Être l’interlocuteur de référence pour les partenaires de la DITP (membres du consortium, administrations partenaires) ;
10. Être garant de la bonne conduite des projets et de l’impact des missions menées ;
11. S’assurer de la pérennité de l’action à l’issue de la mission et du transfert de compétences auprès des administrations accompagnées ;
12. Contribuer à la capitalisation des connaissances et des savoirs créés à l’occasion des missions.
L’objectif final du projet est d’intégrer les méthodes favorisant l’ancrage démocratique des réformes dans la formation initiale et continue des agents publics d’aujourd’hui et de demain.
Conditions d'exercice particulières
Les livrables doivent être produits dans les délais prévus par le financeur.
En interne, une collaboration active est attendue avec l’ensemble des services et des expertises de la DITP (notamment l’équipe du Campus de la transformation et l’équipe du Centre interministériel de la participation citoyenne).
En externe, vous êtes l’interlocuteur des membres du consortium RADAR et des parties prenantes du projet (administrations, écoles d’administrations, etc.) sous l'autorité du conseiller recherche du cabinet de la DITP.
Déplacements ponctuels en Europe à prévoir.
Description du profil recherché
Vous avez une appétence pour la recherche et souhaitez contribuer à l’action publique.
Vous avez envie que des savoirs scientifiques infusent les pratiques administratives et la formation des fonctionnaires de demain.
Le poste requiert prioritairement :
13. Une formation supérieure Bac + 8, un doctorat dans une discipline pertinente pour le poste (sciences politiques, sociologie, sciences de gestion, sciences administratives).
14. Une expérience réussie en matière de gestion de projets de recherche rassemblant de multiples contributeurs dans un contexte multiculturel.
15. Une maitrise et une appétence pour l'utilisation d'outils numériques et de conception de formation en ligne (outils pédagogiques).
16. Une maîtrise parfaite de l’anglais et du français.
Temps Plein
Oui
Compétences candidat
Compétences
17. CONNAISSANCES - Environnement administratif, institutionnel et politique
18. CONNAISSANCES - Langues
19. SAVOIR-FAIRE - Analyser une information, une donnée, une situation, un dispositif
20. SAVOIR-FAIRE - Élaborer une méthode
21. SAVOIR-FAIRE - Promouvoir une action, une démarche
22. SAVOIR-FAIRE - Rechercher des données, des informations
23. SAVOIR-ÊTRE - Être rigoureux
24. SAVOIR-ÊTRE - Faculté d'adaptation
25. SAVOIR-ÊTRE - Sens de la pédagogie
Niveau d'études min. souhaité
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Spécialisation
26. Sciences humaines & droit - Sciences (y compris démographie, anthropologie)
27. Droit, sciences politiques
28. Enseignement formation
Niveau d'expérience min. requis
Confirmé
Langues
29. Français (Maîtrise)
30. Anglais (Maîtrise)
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