Publiée le 16 juin
Mission du poste
Poste à pourvoir au 31/08/2026)
Durée : CDD jusqu'au 31/08/2027 renouvelable
Temps de travail : poste à temps non complet (plusieurs postes de 6h30 à 11h00 par sem. /annualisé)
- Lundi, mardi, jeudi, vendredi en période scolaire : 11h40-13h50 et/ou sur les temps de garderie le matin et le soir.
Site : poste basé sur l'un des sites d'accueil de loisirs de Semur-en-Auxois
Rémunération : SMIC + prime de 50 € net + supplément familial le cas échéant.
Descriptif : Vous assurez le service de cantine et/ou des temps de garderie le matin ou le soir, à l'accueil de loisirs de Semur-en-Auxois, en période scolaire.
Missions ou activités :
Assurer l'encadrement des enfants pendant les temps périscolaires :
- accompagner et surveiller les enfants, servir les repas à la cantine dans le respect du projet pédagogique de la structure ;
- appliquer et contrôler les règles d'hygiène et de sécurité.
Profil recherché : qualités relationnelles (en particulier avec les enfants) et organisationnelles.
Qualités attendues : Dynamisme et pédagogie.
Renseignements/candidatures : Les candidatures sont à adresser par mail ou courrier.
Profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
Qualification: Employé non qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
Faire preuve de contrôle de soi : Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
