Savoirs :
Connaissance des particularités sensorielles des enfants et adolescents avec un Trouble du Spectre Autistique
Connaissance des différents bilans en ergothérapie
Savoirs faire :
Capacité d’analyse,
Capacité d’écoute et d’empathie
Capacité rédactionnelle
Savoir être :
Discrétion professionnelle y compris au regard des éventuelles confidences des familles,
Calme et discrétion - respect de la confidentialité,
Rigueur.
Travail en équipe pluridisciplinaire
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