Référence CSP: 2025-2114061
Rejoignez une équipe pluridisciplinaire et expérimentée avec à coeur d'accompagner et guider les enfants de 0 à 6 ans qui présentent ou qui sont en risque de présenter des troubles du neuro-développement.
Activités auprès des patients :
Soutenir les familles, les enfants, les équipes :
- intervention auprès d'équipes pluridisciplinaires,
- conduites d'entretiens individuels, écoute, accompagnement (individuel, parental ou de groupe), accueil et prise en charge de personnes,
- participation à l'élaboration du diagnostic patient,
- prévention, restitution, prise en charge et orientation de la personne,
- élaboration et mise en place d'un projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d'activité (projet de soin, pédagogique ou éducatif),
- participer aux synthèses d'équipe et apporter un appui technique de type clinique à l'évaluation des situations,
- travail de liaison et de coordination avec les services de soins médicaux, médico-sociaux, l'éducation nationale, MDPH, crèches, justice réseaux de ville pour le suivi des patients.
Observer et évaluer les relations parents-enfants :
- observation des interactions précoces parents-enfant (+ pédiatrie et néonatalogie),
- évaluation des situations à risques,
- réalisation de soins psychiques spécifiques aux besoins de la personne,
Analyser les problématiques familiales et individuelles :
- conduites d'entretiens familiaux, guidance parentale, consultations fratrie,
- bilans psychologiques, bilans de développement (tests psychométriques),
- évaluations du développement,
- entretien, synthèse, restitution.
Savoir-faire principal :
Analyser et évaluer la situation clinique d'une personne, relative à son domaine de compétence
Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient
Adapter sa pratique professionnelle à l'ensemble des situations rencontrées
Définir et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatif à son domaine de compétence
Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine
Choisir ses outils, des tests correspondants réellement à l'état clinique de la personne et à ses besoins et attentes
Ecouter et orienter une personne vers d'autres structures spécialisées
Organiser et animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels ou des groupes de personnes
Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence
Participer à un encadrement conceptuel dans les projets institutionnels
Utiliser l'outil informatique
Savoir-faire comportemental :
Capacités relationnelles : équipe, patient, famille
Ecoute, bienveillance, patience et empathie
Autonomie et rigueur
Sens de l'organisation et responsabilités
Capacités d'analyse, d'interprétation, de synthèse et de restitution
Adaptabilité importante et secret professionnel
Capacité à travailler en équipe
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