Directeur(trice) d'établissement d'accueil de jeunes enfants (h/f)

Dans le cadre du remplacement d'un congé maternité et parental, l'association PEP CBFC recrute, un(e) Directeur(trice) d'EAJE pour assurer la continuité du pilotage d'une structure Petite Enfance basée à Dijon, dynamique, au service de l'épanouissement des enfants et de l'accompagnement des familles.

Contrat : CDD temps plein du 17/08/2026 à mars 2027 (possibilité de renouvellement)

Missions :
Placé(e) sous l'autorité de la responsable petite enfance, vous assurez le pilotage global de l'établissement et veillez à la qualité, à la cohérence et à la continuité du service rendu aux familles, dans le respect du projet associatif et pédagogique.

À ce titre, vos responsabilités comprennent notamment :
- Le management, l'accompagnement et la coordination de l'équipe pluridisciplinaire,
- L'organisation et la supervision du fonctionnement quotidien de la structure,
- La garantie de la sécurité, du bien-être et de l'épanouissement des enfants accueillis,
- Le pilotage des projets pédagogiques et de la démarche qualité,
- Le suivi administratif, organisationnel et budgétaire de l'établissement,
- Le développement et l'entretien des relations avec les familles et les partenaires institutionnels et locaux.

Profil recherché
- Titulaire du diplôme d'État d'Infirmier(ère) Puériculteur(trice) ou d'Éducateur(trice) de Jeunes Enfants,
- Expérience significative dans le secteur de la Petite Enfance et dans le management d'équipe,
- Solides capacités organisationnelles, sens des responsabilités et autonomie dans la prise de décision,
- Aptitudes relationnelles affirmées : écoute active, bienveillance, réactivité et capacité à fédérer.

Pourquoi rejoindre les PEP CBFC ?
Intégrer les PEP CBFC, c'est rejoindre une association à taille humaine, profondément ancrée dans ses territoires et animée par des convictions partagées. Vous évoluerez au sein d'une équipe investie et solidaire, où la coopération, l'accompagnement des familles et le respect de chaque enfant constituent le socle des pratiques professionnelles.