Vos missions en quelques mots Concevoir et mettre en œuvre une pédagogie de recherche et création dans le champ artistique de la céramique et du volume. Rechercher des partenaires extérieurs pour le développement de projets artistiques et dans le cadre de la mobilité d’études. -Élaborer un projet pédagogique en rapport avec les besoins de l’école, -Assurer l’enseignement de la céramique, concevoir et mettre en œuvre les programmes pédagogiques liés à l’atelier de céramique (cuisson, émaillage, techniques contemporaines), et à la pratique du moulage, du tirage, des résines et du plâtre, en lien avec la technicienne volume -Assurer avec l’équipe dédiée l’enseignement des pratiques du volume -Accompagner les étudiants dans leur recherche pour l’élaboration d’un travail plastique et d’une problématique personnelle par un suivi individuel, -Accompagner un ou plusieurs étudiants dans la rédaction du mémoire de Master. -Préparer les étudiants au diplôme dans la phase de formalisation théorique et plastique, -Rechercher des partenaires nationaux et internationaux pour une collaboration avec le MOCO.Esba tant pour la mobilité d’études que pour la mise en commun de projets créatifs. Participer aux évaluations des étudiants, aux jurys de concours, diplômes, commissions. -Faire progresser l’étudiant-e en anglais à partir de son projet personnel. -Recherche et veille artistique dans le domaine de la céramique et des techniques d’impression 3D en lien avec la production de céramique. Profil recherché Savoir : -Être titulaire d’un diplôme supérieur d’enseignement artistique (DNSEP ou équivalent) -Théorie et pratique artistique avérées par des expositions, workshops, enseignement, -Connaissance de l’actualité de la création artistique contemporaine, Savoir-faire : -Former les étudiants aux protocoles techniques et règles de sécurité liée aux pratiques de la céramique. -Assurer le bon fonctionnement de l’atelier céramique (équipements, fours, matériaux, sécurité) Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires -Coordonner ses programmes de création et d’apprentissage avec les autres enseignants. -Être innovant dans la pratique de la transversalité des disciplines. Savoir-être : -Ecoute, adaptation, expression. Animation et régulation de groupe.
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