Coordinateur/trice pédagogique specialisé(e) (senco) (h/f)

Offre n° 209FSKN - Coordinateur/trice pédagogique specialisé(e) (SENCo) (H/F)

BIS recrute un Coordonnateur/trice des besoins éducatifs particuliers (SENCo) pour des élèves de 10 à 18 ans à temps partiel pour la rentrée 2026.

Détails du poste :

Volume horaire hebdomadaire : 4 heures par semaine scolaire
Date de début: 25 août 2026


Principales responsabilités

* Mettre à jour, développer et superviser la mise en œuvre de la stratégie et de la politique inclusive (SEN) de l'école.
* Évaluer et identifier les besoins des élèves par le biais de tests formels, d'observations en classe et de consultations parents-enseignants.
* Collaborer avec les enseignants, la direction de l'école, les parents et les organismes externes compétents pour élaborer, mettre en œuvre et suivre les plans de soutien/apprentissage individuels.
* Apporter conseils, orientation et formation aux enseignants pour aider à la mise en place d'approches pédagogiques et de gestion de classe efficaces.
* Développer et maintenir les systèmes de suivi des dossiers des élèves (PPS/IEP).
* Effectuer les démarches d'orientation et assurer la liaison avec les professionnels extérieurs (psychologues, services sociaux et de santé, orthophonistes, ergothérapeutes, etc.).
* Conseiller l'école sur le budget et les ressources nécessaires aux dispositifs de soutien.
* Assurer la liaison avec le responsable des examens et l'organisme Cambridge International pour organiser les aménagements d'épreuves (pour les élèves en classes d'examen).


Profil recherché

* Une solide compréhension des dispositifs de soutien (SEN) et de l'adaptation curriculaire pour des profils d'apprentissage variés.
* Un intérêt réel pour l'accompagnement des élèves à besoins spécifiques afin de les aider à accéder au programme et à réaliser leur potentiel.
* Un tempérament patient et abordable dans le travail avec les élèves, les parents et les collègues.
* La capacité d'expliquer clairement des profils d'apprentissage complexes à des enseignants non-spécialistes et de suggérer des stratégies pratiques en classe.
* Une volonté de travailler en étroite collaboration avec l'équipe enseignante pour assurer une approche cohérente du soutien aux élèves.
* Une approche flexible et une sensibilité culturelle propre au milieu scolaire international.
* De bonnes compétences administratives et de suivi de dossiers, notamment concernant les plans individuels (IEP/PPS) et les évaluations.
* Maîtrise de l'anglais (écrit et oral) et un bon niveau de français écrit et oral (niveau B1 minimum).


Qualifications requises

* Diplôme universitaire de premier cycle (Licence) ou supérieur.
* Diplôme d'enseignement reconnu.
* Certification de troisième cycle ou formation spécifique en besoins éducatifs particuliers (SEN), soutien à l'apprentissage ou inclusion.


Qualifications et expérience souhaitées

* Expérience avérée auprès d'élèves à besoins spécifiques dans un environnement scolaire inclusif.
* Familiarité avec le système Cambridge International, en particulier concernant les aménagements d'examens ("Access Arrangements").


Type de contrat CDI

* Contrat travail Durée du travail Temps partiel - 4H/semaine.
* Travail en journée.


Salaire

* Salaire brut : Mensuel de 215.0 Euros à 250.0 Euros sur 12.0 mois.
* Primes.


Expérience

* 5 An(s) - cette expérience est indispensable.
* Bac+5 et plus ou équivalents - cette formation est indispensable.
* Anglais - cette langue est indispensable.
* Français - cette langue est indispensable.


Savoir-être professionnels

* Avoir l'esprit d'équipe.
* Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie.
* Organiser son travail selon les priorités et les objectifs.


Informations complémentaires

* Secteur d'activité : Autres enseignements.
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