Le pôle infanto-juvénile 59I06 est rattaché à l'Établissement Public de Santé Mentale de l'Agglomération Lilloise. Il est constitué de 4 Centres Médico-Psychologiques (CMP), d'un Hôpital de Jour pour enfant, d'un Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP), d'une équipe d'Accueil Familial Thérapeutique (AFT), d'une Équipe Diagnostic Autisme de Proximité (EDAP) et enfin d'un accompagnement en Périnatalité. Le CMP pour bébés, enfants et adolescents prend en soin les enfants de 0 à 16 ans présentant des difficultés d'ordre psychologique et leur retentissement dans le domaine psychomoteur, du langage et du comportement.
Vous travaillerez au sein d'une équipe pluridisciplinaire, en collaboration avec les CMP et structures des secteurs de pédopsychiatrie, ainsi qu'avec les structures sanitaires, sociales et médico-sociales qui jalonnent le parcours de l'enfant.
Missions :
-Contribuer à l'évaluation des difficultés (souffrance psychologique, symptomatologique, psychopathologique et dysfonctionnements familiaux) des enfants.
-Evaluation clinique
-Bilan psychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution).
-Tests psychométriques.
-Aide à l'analyse et à l'élaboration des éléments recueillis par les autres professionnels.
-Concevoir et élaborer les interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des enfants et de leurs familles.
-Assurer les prises en charge psychothérapiques individuelles, familiales, de groupe.
-Avancer, de façon ouverte, des hypothèses pour la compréhension des mécanismes psychopathologiques qui affectent le patient et les relations avec son environnement.
-Aider, par l'écoute attentive, les autres professionnels de la structure et du partenariat à décrypter ce qui se joue entre le patient et eux, à repérer les contre-attitudes et mouvements contre-transférentiels.
-S'inscrire activement dans le dispositif institutionnel pour en repérer les points forts et les points d'amélioration et faciliter la mise en œuvre collective du projet thérapeutique de chaque enfant.
-Etre garant d'une vision globale du trajet thérapeutique de l'enfant, incluant le partenariat avec la pédiatrie, la justice, les services sociaux, les foyers et le milieu scolaire.
-Participation aux réunions de synthèse hebdomadaires le mardi matin et de coordination pour un travail en collaboration en équipe pluridisciplinaire.
-Travailler en partenariat avec les différents milieux où évolue l'enfant (écoles, services de PMI, justice, UTPAS.).
-Accueillir, encadrer et former les étudiants et les stagiaires.
-Collaborer avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle.
-Intervenir ponctuellement auprès d'équipes pluri professionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses de pratique, analyse institutionnelle).
-Pratiquer des entretiens individuels ou collectifs.
-Recueillir et analyser les besoins et les demandes d'interventions.
Qualités :
-Vous êtes capable d'organiser un cadre thérapeutique singulier et institutionnel (ajuster le thérapeutique en fonction de l'enfant et de son environnement).
-Vous savez définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées aux enfants.
-Vous êtes capable de formaliser et transmettre votre savoir professionnel.
-Vous avez le sens de l'observation et de l'analyse : des situations, du discours des différents acteurs.
-Vous avez la capacité à rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences.
-Vous faites preuve d'ouverture d'esprit : capacité d'adhérer à une équipe s'appuyant sur des références théoriques diversifiées.
-Vous avez le sens du dialogue, de l'interrogation : une posture d'écoute et de recherche est autant attendue qu'une capacité à appliquer un savoir.
Experience: 1 An(s)
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Activités hospitalières
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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