Psychologue

Détails de l'offre

Famille de métiers Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique Grade(s) recherché(s) Psychologue de classe normale
Psychologue hors-classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 10h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Cadre d'emploi des psychologue + CTI + IFSE Descriptif de l'emploi Intégré dans une équipe pluridisciplinaire, le psychologue est une personne de confiance qui est appelée à concevoir, élaborer et mettre en œuvre les actions préventives et curatives à travers une démarche d’aide prenant en compte la vie psychique des individus et des groupes, et participer à promouvoir l’autonomie de la personne. Missions / conditions d'exercice Rôle auprès des résidents :
-Permettre à la personne accueillie dans l’établissement, par un accompagnement personnalisé, de verbaliser ses difficultés voire ses souffrances ;
-Constituer une personne ressource pour la personne âgée en institution ;
-Permettre au résident de dédramatiser l'entrée dans l'établissement, de l'aider à s'adapter à sa nouvelle vie et de faire le deuil de la précédente ;
-Etablir un diagnostic des capacités psychiques du résident, mettre en place des ateliers mémoire, de stimulation, des groupes de paroles ... afin de restaurer une image positive dans le cadre du projet de vie individualisé ;
-Accompagner les personnes âgées en fin de vie ;
-Réaliser des bilans cognitifs et participer aux évaluations et à l'accompagnement des résidents atteints de la maladie d'Alzheimer ou par un syndrome apparenté ;
-Favoriser le bien être de la personne âgée.

Rôle auprès des familles :
-Faciliter l'intégration et l'adaptation du résident à son nouveau lieu de vie ;
-Permettre le maintien des liens familiaux par des temps d'expression ;
-Aider à la réalisation des conflits par la médiation.
-Accompagner, informer et soutenir les familles dans leur cheminement personnel face à la pathologie de leur parent, et ce jusqu'à la fin de vie ;
-Accueillir les familles comme partenaire essentiel et construire avec eux ce partenariat dans le respect des Droits et Libertés de la personne accueillie.
-Etre à l'écoute de la famille notamment par rapport à la culpabilité que celle-ci peut exprimer face au placement de leur parent en établissement et à l'acceptation des troubles liés aux pathologies.
-Etre présent au côté de la famille au moment du décès.

Rôle auprès des professionnels :
-Etre un interlocuteur pour l’équipe professionnelle et l’aider à prendre du recul sur les pratiques professionnelles ;
-Apporter un éclairage psychologique au personnel sur la situation ou le comportement d'un résident.

Rôle dans l'établissement :
-Organise, planifie et participe à la mise en place des projets d’accompagnement personnalisés des résidents ;
-Organise, planifie et participe à l’évaluation et la mise à jour des projets d’accompagnement personnalisés des résidents ;
-Participer à la réflexion et à l'élaboration du projet d'établissement ou à sa réactualisation ;
-Entretenir le réseau des partenaires sociaux et médicaux ;
-Participer aux diverses réunions ;
-Rendre compte à la Direction à l’occasion de réunions/synthèses régulières ;
-Produire une traçabilité écrite de son activité afin d’intégrer son travail dans celui de l’équipe pluridisciplinaire ;
-S’intéresser à la vie de l’établissement et aller à la recherche des informations. Profils recherchés Connaissances théoriques et savoir faire :
-Connaissance des acteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux et des dispositifs associés ;
-Connaissance de la psychologie clinique et psychopathologie, en particulier sur le public accueilli par la structure ;
-Observation, analyse et diagnostic d’une situation clinique ;
-Passation de tests d’évaluation psychologique ;
-Techniques de l’entretien individuel ;
-Techniques d’animation de groupe ;
-Rédaction de bilans et rapports psychologiques ;
-Notions de droit administratif et social (réglementation, procédures relatives aux soins, droits du patient, etc.) ;
-Usage de l’outil informatique ;
-Garantir le respect de la Charte de Droits et Libertés de la Personne Agée Dépendante.

Savoir être :
-Intérêt pour le secteur des personnes âgées ;
-Sens de l’observation ;
-Sens du contact et grande aisance relationnelle avec tous les interlocuteurs (personnes accompagnées, collègues, partenaires médico-sociaux) ;
-Capacité à créer une relation de confiance et d’échange avec la personne accompagnée et son entourage ;
-Grande capacité d’écoute ;
-Ouverture d’esprit ;
-Neutralité et objectivité ;
-Équilibre personnel et capacité de distanciation ;
-Esprit d’analyse et de synthèse ;
-Communication et pédagogie ;
-Capacités d’adaptation aux équipes, aux situations d’urgence… ;
-Autonomie de travail sur sa discipline ;
-Force de proposition ;
-Goût du travail en équipe.