Titulaire d’un doctorat ou diplôme équivalent ou justifiant de titres et travaux scientifiques jugés équivalents par l’instance compétente de l’établissement. Il n’y a aucune condition d’âge ou de nationalité pour candidater. Tous les emplois CNRS sont accessibles aux personnes en situation de handicap en bénéficiant d’aménagement d’épreuves rendus nécessaires par la nature du handicap
Stratégie d'établissement
Le changement climatique, la santé et l’environnement, la transition énergétique représentent trois des six défis sociétaux mis en avant dans le Contrat d’Objectifs et de Performance 2019-2023 du CNRS.
La thématique de cette chaire de professeur junior s’inscrit dans cette stratégie, visant à développer des recherches et des outils liés à la mécanique des fluides associés à ces défis.
Stratégie du laboratoire d'accueil
Les 4 laboratoires d’accueil (InPhyNi, LPENS, LPENSL, SPEC) ont fait du développement de la thématique de la chaire un axe important de la politique scientifique dans leur laboratoire. Toutes ces unités incluent des groupes de recherche actifs sur des sujets en lien avec cette thématique, avec lesquels la candidate ou le candidat retenu pourra collaborer.
Stratégie Internationale
L’interface entre mécanique des fluides et physique des transitions environnementales est un domaine qui se développe dans de nombreuses institutions internationales, en particulier dans plusieurs universités avec lesquelles le CNRS a des liens forts (IRL, IRC). Au niveau de CNRS Physique, plusieurs projets de recherche internationaux incluent cette thématique dans leur programme.
L’interface entre mécanique des fluides et physique des transitions environnementales est un domaine qui se développe dans de nombreuses institutions internationales, en particulier dans plusieurs universités avec lesquelles le CNRS a des liens forts (IRL, IRC). Au niveau de CNRS Physique, plusieurs projets de recherche internationaux incluent cette thématique dans leur programme.
Répertoire national des structures de recherche (RNSR) du laboratoire d'accueil
InPhyNi Institut de Physique de Nice201722398B
LPENS Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure201922973T
LPENSL Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure de Lyon199812078S
SPEC Service de Physique de l’État Condensé201521685K
InPhyNi Institut de Physique de Nice201722398B
LPENS Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure201922973T
LPENSL Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure de Lyon199812078S
SPEC Service de Physique de l’État Condensé201521685K
Résumé du projet scientifique
Nos sociétés sont confrontées à des défis environnementaux de plus en plus pressants auxquels nous devrons faire face. De nombreux problèmes et solutions impliquent la mécanique des fluides à différentes échelles, de la nanofluidique à la dynamique de l’atmosphère ou des océans. Dans ce cadre, la chaire de professeur junior vise à recruter un chercheur ou une chercheuse menant des recherches fondamentales utilisant ou développant des techniques élaborées de dynamique des fluides, qu'elles soient analytiques, numériques ou expérimentales, pour mieux comprendre ces défis environnementaux ou leur apporter des éléments de solution.
Les candidates ou candidats devront proposer un projet de recherche s’intégrant dans un ou plusieurs des quatre laboratoires d’accueil : l'Institut de Physique de Nice, le Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure (Paris), le Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure de Lyon, le Service de Physique de l'État Condensé (Saclay).
Nos sociétés sont confrontées à des défis environnementaux de plus en plus pressants auxquels nous devrons faire face. De nombreux problèmes et solutions impliquent la mécanique des fluides à différentes échelles, de la nanofluidique à la dynamique de l’atmosphère ou des océans. Dans ce cadre, la chaire de professeur junior vise à recruter un chercheur ou une chercheuse menant des recherches fondamentales utilisant ou développant des techniques élaborées de dynamique des fluides, qu'elles soient analytiques, numériques ou expérimentales, pour mieux comprendre ces défis environnementaux ou leur apporter des éléments de solution.
Les candidates ou candidats devront proposer un projet de recherche s’intégrant dans un ou plusieurs des quatre laboratoires d’accueil : l'Institut de Physique de Nice, le Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure (Paris), le Laboratoire de Physique de l’École Normale Supérieure de Lyon, le Service de Physique de l'État Condensé (Saclay).
Résumé du projet d'enseignement
La personne candidate devra proposer un projet d’enseignement (42h) s’inscrivant dans la thématique. Ce projet d’enseignement sera ensuite discuté avec la tutelle universitaire du laboratoire d’accueil de la chaire de professeur junior.
La personne candidate devra proposer un projet d’enseignement (42h) s’inscrivant dans la thématique. Ce projet d’enseignement sera ensuite discuté avec la tutelle universitaire du laboratoire d’accueil de la chaire de professeur junior.
Environnement Financier
Diffusion scientifique
La diffusion des résultats passera par des avancées scientifiques de niveau mondial, qui peuvent se caractériser par des productions de tout type : publications, logiciels, brevets, livres… Par ailleurs, le projet mettra en œuvre une communication vers des cibles diverses telles que communautés scientifiques, médias, décideurs, grand public, scolaires, etc., avec un calendrier adapté. Des outils spécifiques pourront être développés comme des sites web, des newsletters ou encore des rencontres, colloques internationaux, écoles d’été et conférences.
La diffusion des résultats passera par des avancées scientifiques de niveau mondial, qui peuvent se caractériser par des productions de tout type : publications, logiciels, brevets, livres… Par ailleurs, le projet mettra en œuvre une communication vers des cibles diverses telles que communautés scientifiques, médias, décideurs, grand public, scolaires, etc., avec un calendrier adapté. Des outils spécifiques pourront être développés comme des sites web, des newsletters ou encore des rencontres, colloques internationaux, écoles d’été et conférences.
Science ouverte
Le CNRS développe une politique forte en faveur de la science ouverte. La science ouverte consiste à rendre « accessibles autant que possible et fermés autant que nécessaire » les résultats de la recherche. À ce titre, le CNRS vise à ce que 100 % des textes des publications issues des travaux de ses unités soient rendues accessibles à tous, notamment grâce au dépôt dans HAL. Les données produites doivent aussi être rendues disponibles et réutilisables, sauf restriction particulière. Par ailleurs, les principes directeurs de l’évaluation individuelle sont revus en conformité avec la déclaration DORA, plus qualitatifs et tenant compte de toutes les facettes du métier de chercheur.
Le CNRS développe une politique forte en faveur de la science ouverte. La science ouverte consiste à rendre « accessibles autant que possible et fermés autant que nécessaire » les résultats de la recherche. À ce titre, le CNRS vise à ce que 100 % des textes des publications issues des travaux de ses unités soient rendues accessibles à tous, notamment grâce au dépôt dans HAL. Les données produites doivent aussi être rendues disponibles et réutilisables, sauf restriction particulière. Par ailleurs, les principes directeurs de l’évaluation individuelle sont revus en conformité avec la déclaration DORA, plus qualitatifs et tenant compte de toutes les facettes du métier de chercheur.
Science et société
La relation science-société est désormais reconnue comme une dimension à part entière de l'activité scientifique. Le projet développera cette dimension en synergie avec tous les partenaires. Les travaux de recherche qui en seront issus contribueront à éclairer la décision publique. Des initiatives de sciences participatives pourront être initiées avec des acteurs de l’écosystème socio-économique et culturel du projet
La relation science-société est désormais reconnue comme une dimension à part entière de l'activité scientifique. Le projet développera cette dimension en synergie avec tous les partenaires. Les travaux de recherche qui en seront issus contribueront à éclairer la décision publique. Des initiatives de sciences participatives pourront être initiées avec des acteurs de l’écosystème socio-économique et culturel du projet
Indicateurs
L’activité sera évaluée notamment sur la base de la production scientifique (publications, logiciels, brevets, livres …), sur les partenariats institutionnels et privés formalisés par des contrats, sur le rayonnement international, sur la valorisation des travaux vers des communautés scientifiques pluridisciplinaires, sur l’innovation et son transfert vers la société et sur la diffusion scientifique à destination de publics non spécialistes.
L’activité sera évaluée notamment sur la base de la production scientifique (publications, logiciels, brevets, livres …), sur les partenariats institutionnels et privés formalisés par des contrats, sur le rayonnement international, sur la valorisation des travaux vers des communautés scientifiques pluridisciplinaires, sur l’innovation et son transfert vers la société et sur la diffusion scientifique à destination de publics non spécialistes.
Modalités d'organisation des auditions
Seul(e)s seront convoqué(e)s aux auditions les candidat(e)s sélectionné(e)s sur dossier par la commission de sélection
Seul(e)s seront convoqué(e)s aux auditions les candidat(e)s sélectionné(e)s sur dossier par la commission de sélection
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