Mission générale
Dans le cadre de la création du nouveau dispositif Déclic Pro Jeunes au sein de l'ESRP 2ISA, l'éducateur spécialisé(e) devra accompagner chaque jeune dans une dynamique de transition vers l'autonomie, en co-construisant avec lui un projet de vie et/ou professionnel. Il contribue à fédérer le groupe, à recueillir l'expression des jeunes, à les orienter et à structurer leur quotidien dans une logique d'insertion globale et progressive.
Il agit au sein d'une équipe pluridisciplinaire, en lien étroit avec les partenaires médicaux, sociaux, éducatifs et hébergeurs.
Activités Principales
- Accompagnement individuel et construction du projet
- Réaliser le pré-diagnostic éducatif et participer à l'évaluation initiale
- Mettre en œuvre des remédiations éducatives personnalisées (soutien motivationnel, rythmes, vie quotidienne)
- Organiser et suivre les immersions professionnelles et stages, en amont et en aval
- Fédération du groupe et animation collective
- Conduire le projet éducatif fil rouge collectif (journal, podcast, expo.)
- Favoriser la pair-aidance, l'entraide et l'engagement dans la dynamique collective
- Recueil de l'expression et autodétermination
- Créer des espaces de parole et de formulation du désir
- Accompagner la construction de choix éclairés, dans une posture de soutien et non d'injonction
- Promouvoir l'autodétermination dans les actes quotidiens et les projets
- Soutenir les jeunes dans la prise de responsabilité et la citoyenneté active
- Orientation, parcours et inclusion
- Accompagner le jeune dans son orientation vers ou au sein de dispositifs extérieurs (formation, emploi, soins.)
- Travailler à l'inscription dans le droit commun
- Travail en réseau et coordination pluridisciplinaire
- Participer activement aux réunions pluridisciplinaires internes
- Co-construire les synthèses de parcours avec les jeunes, les familles et les partenaires
- Travailler en étroite articulation avec la médecin, la psychologue, l'assistante sociale et l'équipe d'hébergement
- Rédaction et évaluation
- Élaborer les bilans éducatifs ( bilans de parcours, écrits d'évolution)
- Tenir à jour les outils de suivi
- Concevoir et animer des sorties éducatives, citoyennes ou culturelles
- Créativité et outils modernes
- Utiliser des outils numériques, créatifs ou audiovisuels dans une visée pédagogique, expressive et valorisante
- Participer à l'animation de l'espace vidéo-live pour travailler l'image de soi et l'estime personnelle
Compétences requises
- Connaissance des publics en difficulté d'insertion (TSA, TDAH, DYS, parcours ASE.)
- Maîtrise des concepts : autonomie, autodétermination, citoyenneté, pair-aidance
- Capacité à animer des dynamiques collectives et des activités créatives
- Qualités relationnelles : écoute, médiation, verbalisation, accompagnement au changement
- Bonne expression écrite et orale, maîtrise des écrits professionnels
- Capacité à travailler en réseau interinstitutionnel et équipe pluridisciplinaire
- Bonne communication
- Adaptabilité, force de proposition, actif et réactif
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