Etablissement public de prise en charge psychiatrique dans le département de l'Orne, le Centre Psychothérapique de l'Orne - CPO - met à la disposition de la population de son territoire une palette de services et d'accompagnements diversifiée, des structures de soins adaptées et une équipe pluridisciplinaire qualifiée, au plus près du lieu de vie et de l'environnement du patient. L'objectif est d'assurer le meilleur suivi possible de la population en matière de santé mentale et permettre à chacun de retrouver un état de bien-être. Le réseau hospitalier du CPO compte pour ce faire une organisation en Pôles de Psychiatrie Adultes et un Pôle de Psychiatrie Infanto/Juvénile appuyés par un Pôle transversal. Ces pôles de psychiatrie couvrent, pour les enfants et ados l'ensemble du département de l'Orne ; et pour les adultes le département de l'Orne excepté le secteur de Flers. Le maillage territorial des sites d'accueil et/ou de consultation externe permet un suivi au plus proche dans cette dynamique « d'aller vers » qui anime l'établissement. Centre Médico-Psychologique (CMP) Le CMP constitue le pivot du dispositif de soins autour duquel s'organisent toutes les activités extra hospitalières. C'est une unité de coordination et d'accueil qui organise des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires et d'interventions à domicile. L'équipe pluridisciplinaire qui la compose analyse la demande et adapte la réponse à la situation. C'est un centre de consultations et de soins spécialisés dans les difficultés psychologiques de la naissance à l'adolescence (jusqu'à 18 ans). Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP) Cette unité, dépendant d'un CMP, vise à maintenir ou favoriser une existence autonome par des actions de soutien et de thérapie de groupe. Des prises en soins diversifiées peuvent y être proposées notamment des médiations thérapeutiques en fonction des besoins des enfants et des adolescents. Définition du poste Le psychomotricien élabore un dépistage, un bilan psychomoteur et réalise en individuel ou en groupe des activités d'éducation psychomotrice, de prévention, d'éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle. Il veille à ce que la personne conserve sa place d'acteur dans les soins. Le psychomotricien est amené à collaborer avec l'ensemble des professionnels et acteurs de l'équipe pluri-professionnelle (médecins, soignants, psychologues, socio éducatifs, administratifs, techniques, logistiques ). Il est amené à travailler avec les familles, en lien avec des partenaires externes intervenant dans le cadre de la prise en soin et/ou de la réalisation des projets de soins individualisés. Horaires fixes selon planning, conformément à la règlementation et à l'organisation du service de rattachement. Le Centre Psychothérapique de l'Orne (C.P.O.) étant un établissement répondant à l'obligation de continuité de service, le poste de psychomotricien est soumis aux contraintes inhérentes à la continuité des soins. LES MISSIONS CONFIEES Le psychomotricien est habilité à accomplir, sur prescription médicale les actes professionnels suivants : Bilan psychomoteur. Education précoce et stimulation psychomotrices. Rééducation des troubles du développement psychomoteur ou des désordres psychomoteurs suivants au moyen de techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeu, d'équilibration et de coordination. - Retards du développement psychomoteur. - Troubles de la maturation et de la régulation tonique. - Troubles du schéma corporel. - Troubles de la latéralité. - Troubles de l'organisation spatio-temporelle. - Dysharmonies psychomotrices. - Troubles tonico-émotionnels. - Maladresses motrices et gestuelles, dyspraxies. - Inhibition psychomotrice. - Instabilité psychomotrice. - Troubles de la graphomotricité, à l'exclusion de la rééducation du langage écrit. Contribution, par des techniques d'approche corporelle, au traitement des déficiences intellectuelles, des troubles caractériels ou de la personnalité, des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique. Participation à des actions concernant la formation initiale et continue des psychomotriciens et éventuellement d'autres professionnels ou la recherche dans le domaine de la psychomotricité. Prises en charge individuelles ou en groupe. Réalisation des bilans et des évaluations nécessaires à l'établissement du diagnostic psychomoteur et du projet thérapeutique. Participation à des actions de recherche et d'étude en psychomotricité et à l'évolution de nouveaux outils. Conduite d'une démarche de conseil, de prévention, d'éducation pour la santé, d'éducation thérapeutique dans le domaine de la psychomotricité. Veille à l'évolution du développement psychomoteur et psycho affectif de l'enfant ou de l'adolescent. Organisation des entretiens familiaux pour des restitutions de bilans et encouragement du travail de collaboration. Rédaction et mise à jour du dossier informatisé : transmissions ciblées. Participation à des groupes de travail au niveau institutionnel ou des instances (Qualité, CSIRMT, CLIN, CLUD, CDU, Comité d'éthique, COGRV, Projet d'établissement, Comité consultatif de pôle). Encadrement des étudiants et actions de formation dans les instituts de formation. Participation et mise en uvre de la démarche qualité et sécurité des soins. Participation aux transmissions et réunions du service. MISSIONS SPECIFIQUES Accueil des familles, des proches de l'enfant ou de l'adolescent et des partenaires du réseau afin de recueillir les données nécessaires au projet thérapeutique. Contribution au développement de l'autonomie psychique et sociale de l'enfant ou de l'adolescent dans le cadre d'un projet de soin et de rééducation individualisé. Engagement dans des formations pour progresser et se questionner sur les modalités de prise en charge de l'enfant ou de l'adolescent en psychiatrie. Actions de rééducation via la relaxation psychocorporelle. Travail conjoint et de façon renforcée avec la famille, les autres intervenants (école, PMI, ). Actions d'évaluation et de rééducation afin de permettre à l'enfant ou à l'adolescent de progresser dans le domaine du développement psycho affectif et psychomoteur. QUALITES PROFESSIONNELLES Sens des responsabilités. Conscience de son positionnement professionnel. Représentation de l'image institutionnelle (comportement, attitude et tenue). Comportement professionnel : loyauté, intégrité, non jugement, ouverture d'esprit, curiosité intellectuelle, respect, honnêteté. Savoir-faire relationnel : patience, écoute, discrétion, bienveillance. Dynamisme et sens du travail en équipe. Réactivité, aptitude à prendre des décisions / des initiatives dans un périmètre sécurisé de compétences et à en rendre compte. Respect de l'autorité hiérarchique, respect du devoir de réserve, du devoir de discrétion et du secret professionnel. Organisation, méthode et rigueur. Spécifiques pour le poste Appétence au travail relationnel et au travail en psychiatrie. Avoir un esprit d'analyse, de synthèse. Aptitude à travailler de façon autonome, en équipe et avec les partenaires extérieurs avec responsabilité, disponibilité et adaptabilité. DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES
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