Directeur accueil de loisirs sans hébergement multi sites (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Oui Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Afin de pallier les absences éventuelles des directeurs d’accueils de loisirs et pour permettre de respecter la réglementation SDJES en vigueur, le directeur d’ALSH multi sites assure les remplacements.
Il est affecté en fonction des besoins du service enfance que ce soit sur la pause méridienne, l’accueil du soir et les accueils de loisirs des mercredis. Il est donc amené à travailler en maternel comme en élémentaire. Si tous les directeurs d’accueils de loisirs sont en poste, il sera placé dans une équipe en tant qu’animateur.

Missions pédagogiques

•Elaborer et mettre en place le projet pédagogique avec l'équipe dans le respect du projet éducatif territorial de la Ville ;
•Etre garant de la qualité des accueils péri et extra scolaires dans le respect de la règlementation d’encadrement des mineurs imposée par le SDJES
•Etre garant du programme d'activités (validation des objectifs et moyens de réalisation) dans le respect du rythme de l’enfant,
•Veiller à impliquer les enfants dans la vie de l’accueil de loisirs,
•Traiter et suivre les situations préoccupantes (alerte de la hiérarchie, rapport, communication à la famille, réactivités sur les situations sensibles),
•Préserver la sécurité physique, morale et affective des enfants ; Etre bienveillant auprès des enfants (écoute, accompagnement, communication, travail sur l’autonomie et le groupe/collectif) ;
•Assurer le suivi sanitaire des enfants, dans le respect des protocoles (règlementation sanitaire et de restauration)
•Assurer un lien étroit avec l’école (projet d’école/projet d’accueil de loisirs, temps fort évènementiel commun, communication sur le suivi des situations préoccupantes),
•Etre garant de la bonne communication avec les familles, les intervenants extérieurs et les services municipaux afin de coordonner les activités péri et extrascolaires avec efficacité.


Missions managériales

•Avoir un rôle technique, de formation et d’évaluation des animateurs ;
•Lors des réunions d’équipe, faire participer son équipe à la définition des objectifs pédagogiques et à la déclinaison des objectifs opérationnels à court, moyen et long terme ;
•Décider de la gestion de l’accueil de loisirs, des animateurs et des choix de projets internes et externes ;
•Etre bienveillant auprès des équipes dans le rôle de manager (écoute, accompagnement, suivi régulier via des bilans d’étape, impulser un travail d’équipe).

Missions administratives

•Etre garant de la gestion administrative, financière et matérielle des accueils péri et extra scolaires ;
•Etre garant du respect du Règlement Intérieur auprès des familles au travers des procédures mises en place (gestion des retardataires, etc.) ;
•Assurer le rôle d’interface entre le gardien, le directeur d’école et le service enfance sur les suivis de pointages Concerto OPUS, alerter le service de tout problème de réservation en ligne rencontré par un usager et de situations spécifiques ; Etre partie prenante du dispositif de pointage sur tablette (Opus Mobilité) ; Missions / conditions d'exercice Activités pédagogiques

•Participation active au comité de pilotage du Projet Educatif Territorial et aux réunions de suivi ;
•Participation active aux projets portés par le service Enfance et impliquant les enfants des différents accueils (commission environnement, fête du développement durable, commission menus enfants…) ;
•Si besoin, présence active sur le terrain, ainsi que sur certaines sorties, aide et préparation du goûter, des grands jeux et des grands temps avec les animateurs.

Activités managériales

•Conduite de réunions d’équipe
•Tenue des entretiens professionnels et communication des comptes rendus d’entretiens à la responsable du service dans les délais impartis ;
•Vérification de la répartition des animateurs sur le terrain durant les midis, accueils du soir, mercredis et vacances scolaires, Gestion des pauses ;
•Tenue de Gestion des heures des animateurs ;
•Accueil et suivi des animateurs sur les mercredis et vacances scolaires : aide logistique et pédagogique,
•Co-construction des outils de travail (communication, responsabilisation, délégation, évaluation),

Activités administratives

•Rédaction des ordres du jour et comptes- rendus des réunions d’équipe.
•Planification du calendrier et des ordres du jour des réunions d’équipe et rédaction des bilans d’activités ;
•Validation et suivi de l’affichage des plannings d’activités sur les temps péri et extra scolaires
•Transmission des effectifs à la restauration scolaire et des tableaux Excel des demandes de pique- niques ;
•Vérification des effectifs et fiches d’activités;
•Suivi des PAI des enfants accueillis sur les temps péri et extra scolaires
•Saisie des pointages des enfants sur le logiciel Concerto Opus ;
•Suivi des bons de commandes et vérification des livraisons ;
•Gestion des stocks et des réserves.
•Participation aux conseils d’école
•Gestion des départs en activités et des sorties matin et après-midi (réservations, régie, suivi comptable) ;
•Planification des sorties (cars, pharmacie, répartition des enfants) ; Profils recherchés 1)Savoir :
•BPJEPS ou équivalence
•Expériences en accueils de loisirs ou centre de vacances sur différentes tranches d’âges.
•Connaître les caractéristiques des différents publics : maternel et élémentaire (capacité physique et intellectuelle, rythme, besoins, comportements),
•Savoir encadrer une équipe,
•Comprendre les orientations du Projet Educatif Territorial,
•Connaître les objectifs du projet pédagogique,
•Connaitre les techniques d’animation et d’encadrement d’un groupe d’enfants,
•Connaître les normes d'encadrement, les règles de sécurité,
•Maîtrise de l’outil informatique : Word, Excel, Internet, Outlook.

2)Savoir-faire :
•Savoir se positionner en tant que manager vis à vis de l'équipe d'animation,
•Etre force de proposition et d’anticipation,
•Maîtriser les techniques de réunions,
•Avoir le sens de l’organisation,
•Savoir planifier un projet et répartir la charge de travail,
•Savoir respecter des échéanciers,
•Savoir gérer des conflits,
•Etre capable de développer un esprit d’équipe,
•Savoir participer activement aux réunions de coordination,
•Concevoir des activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques,
•Savoir animer, construire et maintenir la dynamique du groupe d’enfant,
•Respecter le rythme et les besoins des enfants,
•Savoir prendre des initiatives, proposer des améliorations ou/et des nouveautés,
•Savoir transmettre des valeurs éducatives,
•Savoir analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis,
•Savoir être garant de l’application des règles de sécurité,
•Savoir repérer les enfants en difficulté et signaler la situation,
•Savoir dialoguer avec les parents et les enfants,
•Savoir rendre compte du travail de son équipe.

3)Savoir-être :
•Etre autonome,
•Etre mobile sur l’ensemble des structures périscolaires
•Avoir une appétence au travail avec plusieurs équipes d’animation
•Etre à l’écoute des enfants et son équipe
•Avoir une bienveillance éducative permanente auprès des enfants,
•Être assidu, ponctuel, patient, dynamique et accueillant,
•Avoir une capacité d’adaptation,
•Avoir un langage adapté,
•Faire preuve de rigueur,
•Avoir le sens de l’organisation,
•Avoir une tenue correcte,
•Etre disponible,
•Communiquer,
•Conserver un devoir de réserve et une discrétion professionnelle
•Avoir le sens du service public