Ergothérapeute temps partiel – emasco 93

Le poste


Missions :

Finalité du poste :

La finalité des équipes mobiles d’appui est de renforcer la scolarisation des élèves en situation de handicap, en apportant une expertise et des ressources aux établissements scolaires et auprès de la communauté éducative de manière souple, en s’appuyant sur les expertises et les ressources existantes dans les établissements et services médico-sociaux.

Principales missions :

Au sein de l’équipe mobile d’appui à la scolarisation, vous serez en charge de :

•Réaliser des bilans afin d’établir les objectifs de la rééducation
•Assurer une prise en charge conforme à la prescription médicale
•Assurer une traçabilité des actes réalisés et des actions en lien avec la prise en charge des jeunes
•Réaliser le suivi rééducatif des jeunes accompagnés
•Eduquer et conseiller le jeune et son entourage pour favoriser son autonomie
•Participer activement en mode projet avec l’équipe pluridisciplinaire à l’élaboration, le suivi et l’évaluation du projet personnalisé d’accompagnement du jeune


Présentation de l’établissement :

L’IME / SESSAD de Rosny contribue à cette action au sein de ses sections :

IMP –IMPRO 68 places, reçoit des enfants et adolescents de 3 à 20 ans, déficients intellectuels légers à profonds, avec ou sans troubles associés, à l’exception de troubles majeurs du spectre autistique :
Eglantine, 12 places, accueille des enfants et adolescents polyhandicapés, 1 unité 3 à 14 ans et 1 unité 14 à 20 ans.
Le Soleil d’Or, 19 places, service accueillant des adolescents âgés de 12 à 20 ans, présentant des troubles du spectre autistique.
Le SESSAD (Service d’Education Spécialisée et des Soins à Domicile), 60 places, pour des enfants et adolescents âgés de 3 à 20 ans atteints de déficience intellectuelle et présentant des difficultés d’intégration scolaire et/ou sociale.


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis : Diplôme d’Etat d’Ergothérapeute

Autres critères :

Le poste implique des déplacements dans les établissements scolaires.

• Connaissances des principes d’intervention auprès d’enfants présentant des troubles du neuro-développement ;
• Expérience et intérêt pour les enfants et adolescent présentant un handicap, notamment ceux dont l’intensité des troubles perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages ;
• Connaissance du travail en partenariat avec l’Education Nationale
• Capacité de travail et à parler en public, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ;
• Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ;
• Permis de conduire obligatoire.

Conditions et avantages

•CDI – Temps plein
•Rémunération selon convention collective 66
•Participation à une dynamique institutionnelle engagée
•Des dispositifs d'épargne salariale avantageux,
•Un service de soutien psychologique
•Environnement de travail favorisant l’initiative, la créativité et l’autonomie professionnelle


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
* Sens de l'analyse
Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
* Sens de l'organisation
Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints
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