La Maison Pour Tous développe un projet social fondé sur l'éducation populaire, la participation des habitants et la dynamique territoriale. L'animateur jeunesse contribue à la mise en œuvre du projet social en coordonnant les actions à destination des jeunes adultes de 12 à 25 ans, avec une approche d'aller-vers les publics et de participation citoyenne. Il/elle participe à Consolider et développer les partenariats sur le territoire afin de renforcer l'accès des jeunes aux services, dispositifs et ressources locales, et favoriser leur participation et leur insertion.
1. POSITIONNEMENT
L'animateur/trice enfance-jeunesse est placé(e) sous l'autorité :
- Sous l'autorité de la Directrice ;
- Sous la responsabilité fonctionnelle du coordinateur enfance-jeunesse.
2. FINALITÉ DU POSTE
- L'animateur-trice jeunesse intervient auprès des jeunes de 12 à 25 ans dans un quartier prioritaire, en développant des actions éducatives, sociales et citoyennes ;
- Il/elle inscrit son action dans le projet social de la structure, basé sur une démarche d'aller-vers, visant à aller à la rencontre des jeunes, créer du lien et favoriser leur engagement ;
- Il/elle contribue à instaurer un cadre éducatif structurant, sécurisant et cohérent.
3. MISSIONS PRINCIPALES
- Animation socio-éducative (Animation et accompagnement) ;
- Accueillir et accompagner les jeunes (12-25 ans) ;
- Concevoir et animer des actions adaptées aux différentes tranches d'âge ;
- Favoriser l'expression, la participation et l'autonomie.
- Démarche d'aller-vers
- Aller à la rencontre des jeunes sur le territoire (hors les murs) ;
- Créer du lien avec les publics éloignés des structures ;
- Développer des actions adaptées aux réalités du terrain.
- Gestion des situations complexes
- Intervenir auprès de publics en difficulté ;
- Gérer les tensions, conflits et comportements inadaptés ;
- Poser un cadre éducatif clair et constant ;
- Participation au projet social de la Maison pour tous Jean FERRAT et au projet pédagogique ;
- Travailler en lien étroit avec le coordinateur enfance-jeunesse ;
- Participer aux réunions d'équipe ;
- Assurer un retour régulier sur les actions menées.
- TRAVAIL PARTENARIAL
- Travailler en lien avec les établissements scolaires, associations et institutions ;
- Participer aux dynamiques territoriales.
- RESPECT DU CADRE INSTITUTIONNEL
- Appliquer les orientations définies par la direction ;
- Respecter les circuits de validation ;
- S'inscrire dans un fonctionnement structuré et coordonné.
4. COMPÉTENCES REQUISES
- Savoir ;
- Maîtrise des techniques d'animation ;
- Connaissance des publics jeunes (12-25 ans), notamment en QPV ;
- Connaissance des principes de l'animation socio-éducative ;
- Notions en prévention, citoyenneté et accompagnement social.
- Savoir-faire
- Capacité à gérer des groupes et des situations complexes ;
- Capacité à poser un cadre et à le faire respecter ;
- Conception et animation de projets éducatifs ;
- Mise en œuvre d'actions "aller-vers" ;
- Capacité d'adaptation à des publics hétérogènes.
- Savoir-être
- Posture éducative ferme et bienveillante ;
- Autorité naturelle et sens du cadre ;
- Capacité à aller au contact (proactivité terrain) ;
- Gestion du stress et des situations sensibles ;
- Esprit d'équipe et sens des responsabilités ;
- Fiabilité et capacité à rendre compte.
5. CADRE DE TRAVAIL ET FONCTIONNEMENT
- Respect du cadre hiérarchique (coordonnateur / direction) ;
- Toute modification d'organisation ou de planning doit être validée en amont ;
- Travail possible en horaires décalés (soirées, événements) ;
- Travail en équipe obligatoire.
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