Atsem (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 2ème classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Non Rémunération indicative selon le profil Descriptif de l'emploi L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. En tant que membre de la communauté éducative, il peut être chargé de la surveillance des très jeunes enfants dans les cantines. Il peut aussi avoir des missions d'accueil de loisirs en dehors du domicile parental des très jeunes enfants. En outre, il peut assister les enseignants dans les classes ou établissements accueillant des enfants handicapés Missions / conditions d'exercice 1 - Activités principales :
- accueillir avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux ;
- aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants ;
- assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques ;
- aménager et entretenir des locaux et des matériaux destinés aux enfants ;
- transmettre les informations ;
- participer aux projets éducatifs.

2 - Activités spécifiques :
- Lors du temps de restauration scolaire : encadrer les enfants au cours du repas ; mettre en place des activités adaptées au temps du midi.
- Prendre en charge les enfants avant et après le repas, avant et après l'école.
- Accompagner les enfants à la sieste.
- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires. Profils recherchés - Etre Diplômé du CAP petite enfance.
- Etre titulaire du concours d'ATSEM.

SAVOIRS (connaissances théoriques) :
- Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 2 à 6 ans
- Notions de psychologie infantile, de pédagogie, vie et rythme de l’enfant
- Principes d'hygiène corporelle
- Techniques de jeux et d’activités artistiques, manuelles, ludiques
- Notions sur les techniques d'animation de groupe d’enfants
- Connaissance du règlement intérieur de l’école
- Techniques d'entretien des locaux
- Utilisation et stockage des produits d'entretien et des matériels
- Règles et consignes de sécurité
- Geste de premiers secours
- Maîtrise des Projets d’Accueil Individualisé (PAI)

SAVOIR-FAIRE (compétences techniques) :
- Identifier les besoins de l’enfant (physiques, moteurs et affectifs)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre des conditions nécessaires à leur bien-être
- Repérer et signaler à l’enseignant tout problème lié à un enfant
- Établir une relation de confiance avec les parents et communiquer au quotidien avec eux
- Nettoyer /entretenir les locaux et les surfaces
- Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
- Nettoyer les matériels et les machines après usage
- Ranger méthodiquement et en sécurité les produits après utilisation
- Assurer la sécurité et prévenir l’accident
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
- Assurer le calme pendant le temps de repas
- Assister les enfants (aide au self, service à table)

SAVOIR-ETRE :
- Travailler en équipe
- Sens du contact et bonnes aptitudes relationnelles
- Ponctualité et assiduité
- Sens de l’organisation et de l’autonomie
- Discrétion et patience
- Sens du service public
- Savoir rendre compte à sa hiérarchie