MISSIONS PRINCIPALES :
- Participer au repérage, à l'évaluation et à la prise en charge des troubles du langage, de la communication, de la déglutition ou de la voix chez les enfants de 0 à 6 ans.
- Réaliser des bilans orthophoniques standardisés en lien avec le projet personnalisé d'accompagnement.
- Proposer des prises en charge individuelles ou groupales adaptées au profil du jeune enfant.
- Mettre en place des outils innovants et adaptés au profil du jeune enfant
- Soutenir les familles dans la compréhension et l'accompagnement des troubles du langage et de la communication.
- Travailler en étroite coordination avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire (psychologues, psychomotriciens, éducateurs spécialisés.) sous la responsabilité de la Direction et du Chef de Service.
- Contribuer à la structuration de l'offre de soins précoces dans le cadre du développement du service.
SAVOIRS :
Développement du langage, de la communication et des fonctions oro-myo-faciales chez le jeune enfant.
Troubles du neurodéveloppement, TSA, troubles du langage oral et écrit, troubles de l'oralité alimentaire.
Recommandations de bonnes pratiques dans le champ de la petite enfance et de l'intervention précoce (HAS / ANESM).
Connaissance du secteur médico-social et du fonctionnement d'un SESSAD.
Outils de la loi 2002-2 (projet personnalisé, règlement de fonctionnement, etc.).
SAVOIRS-FAIRE :
Réaliser des bilans orthophoniques et poser un diagnostic dans une approche interdisciplinaire.
Mettre en œuvre des prises en charge individualisées adaptées à l'âge et au profil de l'enfant.
Élaborer des comptes rendus professionnels clairs et adaptés aux différents interlocuteurs.
Travailler en collaboration avec les familles pour favoriser la généralisation des acquis.
Participer à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés d'accompagnement.
COMPÉTENCES TRANSVERSALES :
Écoute, sens de l'observation et empathie.
Travail d'équipe, communication et collaboration interprofessionnelle.
Autonomie, rigueur, et sens de l'organisation.
Capacité d'adaptation aux besoins évolutifs des enfants.
Bienveillance, patience, et respect du rythme de développement de l'enfant.
Aisance dans l'utilisation de l'outil numérique.
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